만0세 5명 2학기 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함)

소개

만0세 5명 2학기 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 기록입니다.

2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
등원하는 OO를 반갑게 맞이 하였다. 먼저 온 친구가 등원하는 OO에게 반갑게 손을 흔들고 손뼉을 맞추어 인사해 주었다. 손을씻고 자리에 앉아서 오전간식으로 나온 달걀 콩나물죽을 먹어 보았다. OO는 아침을 잘 먹고 와서인지 먹지 않고 놀이를 하려고 하여 놀이를 할수 있도록 했다. 물을 찾는 OO에게 자신의 물병을 찾아 먹어 볼수 있도록 하였더니 자신의 물병뿐 아니라 다른 친구의 물병도 찾아주었다.

놀이활동
볼링공을 말랑한 공으로 제공 해주었다. OO가 공을 굴려서 볼링핀을 넘어 뜨리며 놀이 하였다. 서서 볼링공을 굴러 보는 모습이다. 바닥에 볼링핀을 놓을 수 있는 색깔 시트지로 표시를 해서 제공해줘야겠다.

놀이활동.
책꽂이에 있는 ʻ통통통 작은 공ʼ 그림책을 찾아 꺼낸다. OO는 교사 앞에 다가와 그림책을 교사에게 밀어서 보여준다. OO는 교사와 함께 반복해서 그림책 장면을 살펴보고 교사가 말해주는 동화 이야기를 듣는다. OO는 교사와 3번을 반복해서 책을 읽어본다. OO는 동화장면에 있는 공을 손가락으로 가리키며 ʻʻ고!(공)ʼʼ 하고 말한다. 교사가 격려해주자 OO는 반복해서 ʻʻ고!ʼʼ 하고 말한다.

일상생활
같이 생활하는 OO가 낮잠 시 쪽쪽이를 물지 않고 잠을 자기로 한다. 함께 생활하는 지온이도 쪽쪽이를 물고 자서 OO와 함께 쪽쪽이 떼기를 시도해보았다. 이불을 깔아주자 가방을 들고 와서 쪽쪽이를 찾는다. 교사와 함께 쪽쪽이를 찾아보았지만 없는 것을 확인하더니 조금 잉~하고 운다. “OO 쪽쪽이가 없어서 속상하구나? 그런데 오늘은 안 가지고 왔는데 어떻하지?”라고 말하니 이불에 누워서 뒹굴뒹굴해본다. 쪽쪽이가 없다는 것이 생각났는지 다시 잉~하고 울려고 하였지만 교사가 토닥여주니 졸린지 금새 잠이 든다.

놀이활동.
교사가 공을 굴리자, OO는 공을 따라 간다. 공을 잡고 팔을 뻗어 던진다. 공이 바닥에 떨어지자, OO는 공을 따라 가 다시 잡아서 들어 올린다.

참고자료

· 없음