[a+취득자료] 피아제와 비고스키 이론을 비교 설명한 후, 두 이론이 영유아 수학교육에 미친 영향을 실제 어린이집 혹은 유치원에서의 교육활동의 예를 바탕으로 설명하시오.

소개

"[a+취득자료] 피아제와 비고스키 이론을 비교 설명한 후, 두 이론이 영유아 수학교육에 미친 영향을 실제 어린이집 혹은 유치원에서의 교육활동의 예를 바탕으로 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

영유아 보육과 교육의 토대가 된 이론들은 다양하게 있지만 그 중에서 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의 이론, 인지발달이론이 가장 큰 토대를 이룬다. 그 중 인지발달이론에 있어서는
프로이트의 심리성적 이론, 에릭슨의 심리사회적 이론, 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화적 인지이론, 파블로프의 고전적 조건형성 이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 이론 등을 들 수 있다. 특히 피아제와 비고츠키의 이론은 유사점이 있기도 하고, 차이점에 있어서도 비교가능한 부분이 많다. 두 이론 중 어느 이론을 택하여 교육과정을 형성하느냐에 따라 교육과정의 형태가 많이 달라지기도 한다. 본론에서는 두 이론을 비교하고, 각각의 이론이 영유아 수학교육에 어떻게 사용되었는가를 알아볼 것이다.

참고자료

· 고선옥, 김경신 외 2명, 《아동수학교육》, 공동체, 2014
· Ross D. Parke, 이민희 역, 《발달심리학 거장들의 핵심이론 연구》, 학지사, 2004
· 배소연, 강민정, 《영유아 수학교육》, 양서원, 2016