정신건강(질환) 관련한 미디어&기사를 기본으로 본인이 생각하는 정신건강에 대한 생각을

소개

교과목명 : 정신건강에세이 작성
<과제명> 정신건강(질환) 관련한 미디어&기사를 기본으로 본인이 생각하는 정신건강에 대한 생각을 evidence based 를 토대로 분석적으로 고찰하여 발표

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. evidence based를 기반으로 한 분석적 고찰
1) 자폐스펙트럼장애
2) 외상 후 스트레스 장애
2. 선행연구
1) 자폐스펙트럼장애
2) 외상 후 스트레스 장애

Ⅲ. 결론
1. 선행연구를 통해 알게 된 부분
2. 발전적 예시

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영화 <카드로 만든 집>에서는 고고학자인 아버지, 건축가인 어머니, 오빠, 샐리로 이루어진 네 식구가 등장한다. 부모의 직업으로 여기저기 이주하면서 생활하는데 어릴 때부터 영리한 샐리는 말을 18개월부터 유창하게 할 수 있었고 다양한 국가를 이주하면서 생활했기에 3개 국어를 구사할 수 있었다. 사교성도 좋아 아버지의 친구와 가깝게 지내면서 많은 것을 배우기도 한다. 하지만 샐리가 아버지의 죽음을 목격한 뒤 조금씩 변하기 시작하는데 샐리의 아버지는 유적지 벼랑에서 떨어져서 사망하고 사건 발생 3개월 후 샐리 가족은 이전에 살던 집으로 이사한다. 아버지의 친구는 달에 있다고 말했고 샐리는 집에 도착하고 나서 한마디 말도 하지 않으면서 어머니 부름에도 응답하지 않는다. 샐리는 창을 보고 홀로 이야기하기도 하지만 소리를 내어 말하지는 않는다. 샐리는 사회적 반응도 나타내지 않는데 샐리 이름을 부를 때 대답하지 않거나 샐리 눈앞에서 말하더라도 없는 사람처럼 대하지만 의도적으로 무시하거나 반항적인 것이 아니라 다른 곳에 정신이 있어 지금 발생하는 상황을 의식하지 못하는 것처럼 보인다. 샐리는 가족의 곁을 떠나 사회복지사의 보호를 받을 상황에 부닥치게 되지만 어머니는 샐리를 보내지 않고자 한다. 이러한 상황에서 샐리는 어떤 감정의 동요도 나타내지 못하며 발생한 상황을 이해하지 못하는 것처럼 보인다.
샐리는 자기가 집중하는 사물에 변화가 나타나면 이에 대한 반항으로 소리를 지르는데 이전에 듣지 못했던 소리로 일정한 소리, 목소리 톤으로 소리를 지른다. 사물이 제자리로 돌아오면 비명도 그치는 모습을 보인다. 샐리는 예술적인 재능이 특별한데 샐리가 카드로 집을 만들었을 때 집 위에는 달 그림이 놓여 있었다. 샐리는 온통 달에만 집중했고 아버지의 친구에게서 사물을 제대로 바라보기 위해 말을 하지 않아야 한다는 가르침을 받기도 했으며 아버지가 있는 달에 가기 위해 말하지 않는다.

참고자료

· 마이클 레삭, 카드로 만든 집, 1993.
· 임은정, 2021, 자폐스펙트럼장애 아동의 질병 행동과 사회관계망, 국내박사학위논문 서울대학교 대학원, p.23~25
· 구임선, 2018, 자폐스펙트럼장애 학생을 위한 클라리넷 교수·학습방법 연구, 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, p.5~11
· 노미연, 2007, 외상 후 스트레스 장애 아동의 미술치료 단일사례연구, 국내석사학위논문 동국대학교 문화예술대학원, p.6~11
· 임명선, 2020, 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 다문화가정 아동의 미술치료 단일사례 연구, 국내석사학위논문 평택대학교 일반대학원, p.8~15