주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존 주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론

가. 주입식 교육관의 특징과 장단점
나. 성장식 교육관의 특징과 장단점
다. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점

3. 결론

참고문헌

본문내용

교육은 사회와 개인의 발전을 위해 필수적인 역할을 하며, 그 교육관의 방향성에 따라 학습자에게 미치는 영향은 매우 다르다. 교육관은 교육의 목적, 방법, 내용에 대한 철학적 관점으로, 이는 교육 현장에서의 교수-학습 과정에 깊이 영향을 미친다. 주입식 교육관과 성장식 교육관은 교육의 접근 방식에서 근본적인 차이를 보이며, 각각의 교육관은 그 시대적 배경과 교육 철학의 변화에 따라 발전해왔다. 주입식 교육관은 교사가 지식을 일방적으로 전달하고, 학생은 이를 수동적으로 받아들이는 방식으로 이루어지며, 지식의 축적과 정확한 전달에 중점을 둔다. 반면, 성장식 교육관은 학습자의 능력과 개성을 존중하며, 학습자 스스로가 지식을 탐구하고 경험을 통해 성장할 수 있도록 돕는 접근을 취한다.
주입식 교육관은 산업화 시대에 효율적이고 체계적인 지식 전달을 목적으로 등장하였다. 이 교육관은 교사의 권위와 교과서 중심의 학습을 강조하며, 학생들이 정해진 답을 암기하고 평가받는 방식으로 진행된다.

참고자료

· 권형자ㆍ정선영(2018), 교육심리학의 이해, 태영출판사.
· 조규판ㆍ주희진 외 1명(2016), 교육심리학, 학지사.
· 정옥분(2015), 전생애 인간발달의 이론, 학지사.
· 신종호ㆍ김민성 외 3명(2015), 교육심리학, 교육과학사.