나는 보리 영화감상문 (선택동기, 내용요약, 자기주장, 참고문헌)

목차

1. 서론(선택동기)
2. 본론(내용요약)
3. 결론(자기주장)
4. 참고문헌

본문내용

이 영화를 처음에 고른 이유는 각각의 영화들을 네이버에 쳐보고 미리보기 글을 봤을 때 보리는 가족 중 유일하게 소리를 들을 수 있고 말을 할 수 있는 사람인데 가족들 사이에 외로움을 느끼고 소리를 잃고 싶어한다는 구절이 내 궁금증을 유발한 것 같다. 내 생각으로는 소리를 듣지 못하는 것은 시력을 잃은 것 다음으로 가장 힘든 일이기 때문이다. 왜냐하면 우리의 하루 시작은 알람이라는 소리를 들어야 하고, 모르는 게 있으면 주위 사람한테 물어봐야 하고, 친구들과 수다를 떠는 등 소리 없이는 일상생활이 불가능하기 때문이다. 또한, 요즘은 에어팟, 무선 헤드셋 등등 편하게 음악을 듣거나 전화를 할 수 있는 기술이 많이 발달 되어있어 자신의 하나의 스트레스 해소 방법이나 힐링 방법으로 음악 듣는 걸 선호하는 사람도 많고, 화가 나거나 기쁜 일이 있으면 전화를 해서 그 감정을 표현하는 것으로 그날의 기분을 해소하는 사람도 많다. 이만큼 청력이 우리의 생활에 엄청 중요한 역할을 하는데 왜 보리는 그런 생각을 했는지 궁금해서 선택을 하게 되었다. 또한, 현재 배우고 있는 보완대체 과목에서 언어치료 부분을 배웠는데 이론으로만 보았지 실제로는 어떻게 가정에서 청각장애인을 대하는지 사회적인 인식은 어떤지 그리고 내가 가지고 있는 장애인에 대한 편견을 깨고 싶다는 생각이 들었다.

참고자료

· 특수아동교육연구, 『청각장애 중학생과 일반 중학생의 불안, 우울, 그리고 학교적응 간의 관계』 김자경(부산대학교 특수교육과), 김주영(부산대학교 특수교육과 박사과정), 김남진(부산대학교 특수교육과 BK21 사업팀) 2007. Korea Open Access Journals (kci.go.kr)
· 특수아동교육연구 『청각장애청소년이 갖는 대인관계성향이 사회성 발달에 미치는 영향』 강우진(한양대학교) 2011.13권 3호 Korea Open Access Journals (kci.go.kr)
· 특수교육교과교육연구 『청각장애학생 교육지원 요구와 지원방안에 대한 교사와 청각장애인 단체의 인식』 최상배(공주대학교 교수), 황윤재(오클라호마인문과대학교 교수), 고은지(충주성심학교 교사) 2021. 14권 1호 NAVER 학술정보 > 청각장애학생 교육지원 요구와 지원방안에 대한 교사와 청각장애인 단체의 인식
· 특수아동교육연구 『청각장애학생의 학업성취 관련 요인 분석』 권요한(창원대학교) 2013.15권 3호 NAVER 학술정보 > 청각장애학생의 학업성취 관련 요인 분석
· 특수아동교육연구 『청각장애학생과 일반학생의 사회적 기술 수준과 공감 능력 비교』 김자경(부산대학교), 구자현(마산중앙초등학교), 강혜진(부산대학교) 2011.13권 1호 Korea Open Access Journals (kci.go.kr)
· 한국미술치료학회 『비언어적 미술치료가 청각장애 아동의 자기표현에 미치는 효과』 추현주, 김 민(순천향대학교) 2009.16권 6호 Korea Open Access Journals (kci.go.kr)