학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교사회복지사의 주요 역할
2) 역할수행의 한계점 및 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

서론
학교사회복지사는 학생들의 심리사회적 발달과 학업 성취를 지원하는 중요한 역할을 수행한다. 그러나 현실적인 여건으로 인해 그 역할 수행에 있어 여러 가지 한계점에 직면하고 있다. 본 보고서에서는 학교사회복지사의 주요 역할을 살펴보고, 실제 사례를 통해 역할 수행 과정에서 발생하는 한계점을 분석한다.

본론
1. 학교사회복지사의 주요 역할
학교사회복지사의 주요 역할은 상담 및 사례관리가 있다. 학생들의 개인적, 가족적, 사회적 문제에 대한 상담 제공을 제공하고 학교폭력, 학업중단 등의 문제를 예방하고 조기에 개입해서 처리한다. 또한 학생과 가족에게 필요한 지역사회 자원 연계를 돕고 학생들의 발달을 지원하는 다양한 프로그램 기획 및 실행, 학생 지도에 필요한 정보와 기술 제공한다.

2. 역할수행의 한계점 및 사례
아래에서는 대분류 카테고리로 분류하여 사례와 한계점을 작성하고자 한다.
(1) 인력 및 시간 부족

참고자료

· 김연숙, 유진이. (2016). 학교사회복지사의 직무 스트레스가 직무만족에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지, 16(5), 542-552.
· 노충래, 김정화. (2018). 학교사회복지사의 직무 특성과 직무 환경이 소진에 미치는 영향. 학교사회복지, 41, 77-100.
· 박경애, 이재경. (2017). 학교사회복지사의 전문적 정체성에 관한 연구. 한국사회복지학, 69(1), 175-202.
· 양정남, 최은정. (2019). 학교사회복지사의 역할 수행에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 학교사회복지, 45, 25-49.
· 이광호, 김영미. (2020). 학교사회복지사의 직무 스트레스와 직무 만족도가 이직 의도에 미치는 영향. 한국사회복지조사연구, 64, 39-66.
· 정규석. (2018). 학교사회복지실천론 (제3판). 학지사.
· 최윤정, 김혜련. (2019). 학교사회복지사의 직무 역량 강화를 위한 교육과정 개발 연구. 학교사회복지, 46, 139-165.