기노트의 부모교육에 대해 설명하고, 기노트의 부모교육을 사용한 주변 혹은 미디어의 사례를 제시

소개

부모교육론
주제: 기노트의 부모교육에 대해 설명하고, 기노트의 부모교육을 사용한 주변 혹은 미디어의 사례를 제시하며, 부모교육에 대한 자신의 견해를 논하시오.(6주차 참고)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 기노트(Ginott)의 부모교육
(1) 부모교육 원리
(2) 기노트 부모교육 프로그램 4단계
(3) 기노트의 부모교육에 대한 자신의 견해

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

사람은 가정을 이루고 자녀를 낳으면 자연스럽게 부모가 되는데, 이 과정에서 자녀에게 실수를 저지르고 어려움을 겪으면서도 양육에 대한 책임을 다하고 있다. 그런데 이런 부모가 있는 반면 자녀 출생을 부정하며 유기하거나 심지어 학대하면서 부모역할을 다하지 않고 있다. 부모가 되기 위해서는 어떤 부모가 되어야 하는지 마음가짐을 다잡고 배워야 한다. 몰라서 하는 실수를 저지르는 부모들 또한 많기 때문이다. 자녀에 대한 사랑이 너무 지나치면 자녀 성장발달에 부정적 영향을 줄 수가 있다. 현명하게 대처하고 바른 생각을 가지고 자녀를 양육해나가는 부모에게 자녀는 바르게 성장해 나갈 수 있다.
요즘 많은 아이들은 가정에서 보내는 시간보다 유년기부터 영유아교육기관, 그리고 학원 다양한 사교육을 배우러 다니기 시작한다. 그만큼 가정의 기능을 떨어지고 부모역할 또한 줄어든다고 볼 수 있다. 하지만 부모는 내 자녀를 위한 기대치가 커지면서 그 기대치를 자녀가 채우지 못하면 자녀에게 실망감 또한 크다고 한다. 그리고 이 과정에서 자녀는 부모와 의견이 맞지 않아 힘들어지게 된다. 즉, 부모와 자녀가 함께 있는 시간이 줄어들면서 부모와 자녀의 관계가 점점 악화되면 부모는 자녀를 제대로 양육하지 못했다고 할 수 있다.

참고자료

· 이구연(2011). 아동기 자녀의 신앙성장을 위한 성경적 부모교육. 장로회신학대학교 교육대학원
· 허평순(2014). 유아교육기관의 부모교육 프로그램에 대한 아버지의 참여경험과 양육참여도와의 관계. 아주대학교 교육대학원
· 윤호열·김형구·이승희·김영숙(2014). (새롭게 보는) 부모교육. 교육과학사