만5세 2학기 유아 관찰일지종합발달평가 5명

소개

만5세 2학기 유아 관찰일지종합발달평가 5명 분량입니다.

일상,놀이영역으로 관찰하였고 평가제통과 관찰일지 입니다.

목차

없음

본문내용

일상생활.
다른 친구들이 풍선을 가지고 정전기가 일으키는 것을 보고 ‘저거 하면 아픈거 아니에요?라고 말을 하며 풍선을 받지 않으려고 한다

놀이활동
동물그림 도안을 준비하니 OO가 도안 위에 점토를 올려놓고 그림을 따라서 만들기를 시도한다. 교사는 박수를 치며 OO의 놀이를 비언어적으로 표현해주었다. 점토놀이를 하던 OO가 점토로 음식을 만들어 역할놀이를 한다. 음식을 만들어 대접하는 역할극 놀이도 하고 엄마아빠 놀이를 하며 요리하는 모습을 흉내내기도 한다.

놀이활동
언어영역에서 친구와 낱말카드의 그림과 글씨를 보며 읽으며 뭐가 연신 웃음이 끊이지 않는다. 친구와 모르는 과일 그림이 나오자 “이게뭐지?, 이거 읽어봐”하며 이야기를 하고 친구도 모르겠다고 이야기 하자“선생님, 이거 뭐에요?”하고 물어본다. OO에게 그 그림은 ‘아보카도야’하고 알려주자 “아~ 아는 글씨구나”하며 돌아가더니 친구에게도 알려주었다.

일상생활
OO가 신중하게 책을 고르더니 자리로 돌아와 책을 펼쳤다. 친구가 “무슨 책을 골랐어?”라고 물어 보았고 OO가 그림을 가리키며 “이 아이가 동생인데 장난감을 잃어버렸나봐,”라며 책의 내용을 말해 주었다.

놀이활동.
‘밀과 보리가 자라네’노래의 동작을 짓던 중 “랄라랄라 부분은 친구랑 팔짱을 끼고 돌면 재미있을 것 같아요”라고 말하며 시범을 보인다. 교사가 “OO의견 너무 좋아요”라고 말하며 노래를 다시 틀어주자 OO가 말한 동작을 친구들에게 보여준다.

놀이활동.
OO가 돌아다니며 나무의 겨울눈을 찾고 있다. OO가 ʻʻ찾았다!ʼʼ라고 하자 OO가 ʻʻ어디?ʼʼ라고 물으며 OO에게 빠르게 달려간다. OO가 ʻʻ봐, 여기 있잖아.ʼʼ라고 하자 OO가 ʻʻ진짜네?ʼʼ라고 하며 겨울눈을 자세히 관찰한다. OO가 ʻʻ근데 털이 있네? 그리고 뾰족해!ʼʼ라고 말한다. 겨울눈을 보다가 ʻʻ근데 그럼 새싹은 언제 나오는 거지? 저 속이 따뜻해서 봄인 줄 알고 빨리 나오는 거 아니야?ʼʼ라고 혼잣말을 한다.

참고자료

· 없음