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[A+인력개발과활용]과제-교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형(울색의 모형, 로젯의 모형, 위킨의 모형)의 장/단점을 분석하고 공통적인 요구분석과정을 설명하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2024.08.14 최종저작일 2024.08
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[A+인력개발과활용]과제-교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형(울색의 모형, 로젯의 모형, 위킨의 모형)의 장/단점을 분석하고 공통적인 요구분석과정을 설명하시오.
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    소개

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    목차

    1. 서론
    2. 본론
    3. 결론
    4. 참고문헌

    본문내용

    교육훈련은 조직과 개인의 성장에 필수적인 요소로 효과적인 교육훈련 프로그램을 설계하고 실행하기 위해선 체계적인 모형이 필요하다. 여러 교육훈련 모형 중에서 울색의 모형, 로젯의 모형, 그리고 위킨의 모형은 가장 널리 사용되는 세 가지 모형이다. 모형은 각 각 고유한 장단점을 가지고 있으며 이를 이해하고 적절하게 활용하는 것이 교육훈련의 성과를 극대화하는 데에 중요한 부분이다.
    본 과제에서는 이 세 가지 모형의 장단점을 분석하고 이들 모형에서 공통적으로 사용되는 요구분석 과정을 설명하고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 요구분석의 모형
    요구분석의 모형은 울색의 모형, 로젯의 모형, 위킨의 모형이 가장 널리 사용된다.

    참고자료

    · 한국교육학회, 김용환 (2006). 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사.
    · 강인애, 이영학 (2010). 교육훈련 프로그램 설계 및 평가. 서울: 교육과학사.
    · 지혜순 외 1인 (2022). 의사결정나무 분석을 활용한 제조업 근로자의 교육훈련 참여 결정요인 분석. 기업교육과인재연구, 24(2), 31-51.
    · 딕, W., & 캐리, L. (2001). 체계적 교육설계 (5판). 뉴욕: 애디슨-웨슬리.
    · 커크패트릭, D. L., & 커크패트릭, J. D. (2006). 교육훈련 프로그램 평가: 네 단계 (3판). 샌프란시스코: 베렛-코엘러 출판사.
    · 가네, R. M., 웨이거, W. W., 골라스, K. C., & 켈러, J. M. (2005). 교수설계 원리 (5판). 벨몬트: 와즈워스/톰슨 러닝.
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    Ai 리뷰
    교육훈련 모형의 장단점을 분석하고 요구분석 과정을 체계적으로 설명하였다. 각 모형의 특성과 공통점을 잘 정리하였으며, 교육훈련 설계에 필수적인 요구분석 과정을 상세히 다루었다.
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