[a+취득자료] 영유아 프로그램 중 2개의 프로그램을 선정하여 비교 분석하시오. (프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램 중 택2)

소개

"[a+취득자료] 영유아 프로그램 중 2개의 프로그램을 선정하여 비교 분석하시오. (프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램 중 택2)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몬테소리 프로그램
Ⅲ. 발도르프 프로그램
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아들이 다양한 영역에 걸쳐 효과적인 발달을 이루기 위해서는 이들이 제공 받는 교육이 효과적으로 구성되는 것이 중요하다. 영유아의 바람직한 발달을 돕는 다양한 영유아 교육프로그램이 존재하고 있으며 이들은 각각의 이론적 배경에 따라 영유아의 교육에서 다른 부분에 주목하고 있으며, 이들에게 교육을 제공하는 방법 역시 약간씩 차이를 나타낸다. 어린이집과 같은 보육 현장에서는 각 프로그램의 특징과 장단점을 이해하고 상황과 환경에 맞는 프로그램을 채택하여 적용하는 것이 바람직하다,
이하 본론에서는 구성주의 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램을 비교하여 서술해보도록 한다.

Ⅱ. 몬테소리 프로그램

1. 몬테소리 프로그램의 배경
이탈리아의 여의사 몬테소리(Montesorri)에 의해 제안된 몬테소리 프로그램은 기존의 영유아 프로그램이 지나치게 억압적인 분위기를 가지고 있다는 점을 비판하며 등장했다. 성인의 가치관을 영유아에게 그대로 주입하려는 당시의 영유아 교육 프로그램은 아동의 창의성과 발달을 손상시킬 수 있으며, 이를 방지하기 위해서는 영유아가 목적이 뚜렷한 프로그램을 능동적으로 수행하며 그 속에서 내면적 가치를 찾아가는 것이 중요하다고 강조하였다.

참고자료

· 박성은, 이태옥 저, 몬테소리프로그램 이론과 실제, 양서원, 2009
· 김수영, 김수임 외 1인 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2013
· 마리 루이제 콤파니, 페터 랑 저, 이정희 역, 발도르프 유아교육, 행동하는정신, 2013