(성인학습및상담 만점과제자료) 성인학습 상담 보고서 작성

소개

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목차

I. 성인학습 참여 저해요인 분석
II. 성인학습 상담 시 적용한 원리
III. 학습상담 후 소감
IV. 참고문헌

본문내용

먼저 저는 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 초기 경력 근로자를 대상으로 학습상담을 진행하였습니다. 초기 경력 근로자가 성인 학습에 참여하지 않는 이유는 다양하고 복잡했습니다. 이러한 저해 요인들을 더 세부적으로 분석해 보면 다음과 같습니다.

1. 시간 부족: 초기 경력 근로자들은 새로운 업무에 적응하고 여러 가지 업무를 담당하기 때문에 자유 시간이 적었습니다. 특히 야근이나 초과 근무가 많은 업무 환경에서는 학습을 위한 시간을 확보하기 어려웠습니다. 새로운 업무 환경에 적응하는 데 따르는 시간적 제약은 학습에 참여하기 더욱 어렵게 만들었습니다. 또한 출퇴근 시간과 직장에서의 업무 스트레스로 인해 여가 시간이 줄어들어 학습할 시간이 거의 남지 않았습니다.

2. 재정적 부담: 직장 생활 초기에는 급여가 높지 않기 때문에 학습 비용이 큰 부담이 될 수 있었습니다. 학비, 도서 및 기타 학습 관련 비용도 재정적 부담을 가중시켰습니다.

참고자료

· 김동일, 이미나, 임형택, 『성인교육을 위한 성인학습 및 상담』, 동문사, 2022, 356-361쪽
· 나겨울,『기분이 태도가 되지 않으려면』, 떠오름, 2021, 125-150쪽
· 은혜경, 조영미, 전선미. (2014). 원격대학 성인학습자들이 호소하는 학업상담 내용 분석 - 게시판 상담내용을 중심으로 -. 상담학연구, 15(6), 2509-2534.
· 조성연, 박미진, 문미란,『성인학습 및 상담』, 학지사, 2017, 55-60쪽