성인학습이론 중 전환학습에 대해 기술하세요. 본인의 전환학습 경험을 묘사하고

소개

과목명: 성인학습및상담
주제: 성인학습이론 중 전환학습에 대해 기술하세요. 본인의 전환학습 경험을 묘사하고, 그 경험을 통해 본인이 어떻게 변화하였는지 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 전환학습 이론
1) 전환학습 이론의 개념
2) 전환학습이론의 특징
3) 전환학습과정의 단계

2. 전환학습 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

잭 메지로우는 학습을 단순히 지식을 전달받는 과정이 아니라 인간이 경험한 것의 의미를 새롭게 해석하는 과정이라고 생각했으며 교육과정에서 학습자의 관점 전환을 강조하는 전환학습 이론을 제시하였다. 전환학습 이론은 1970년대 초 당시 대학의 평생교육 교수인 메지로우가 배우자의 대학 재입학 과정을 목격하면서부터 시작된 것으로 이를 통해 학업과 일을 다시 시작하는 미국 여성의 상황에 관심을 가지고 학업을 중단한 뒤 커뮤니티 칼리지에 재등록한 83명의 중년층 중년 백인들을 대상으로 연구를 진행하였다. 연구를 통해 그는 대학에 재진학한 여성이 겪는 가정과 사회에서의 역할과 관계 변화와 그들의 배움을 방해 또는 활성화 하는 요소들을 규명하고자 했는데 그는 이 연구를 통해서 학습이라는 새로운 경험이 학습 주체의 준거 틀 변화에 관여한다는 것을 발견하였다.
그는 준거 틀을 통해 인간이 경험을 해석하는데 작동하는 기준 체계로 사람이 자신이 속한 사회의 문화적, 사회적, 교육적, 경제적, 정치적 또는 심리적 영향 속에 획득하는 사고방식, 감정, 행동방식, 믿음, 태도, 가치 판단, 신념의 배치 등이라고 하였다.
이에 따라 전환학습 이론은 성인기를 경험에 의한 준거틀 변화를 할 수 있는 시기라고 보면서 성인은 학습에 의한 준거 틀의 변화로 새롭게 세상을 해석할 수 있으며 통찰력 있게 행동할 수 있다고 보았다.

참고자료

· 강경리(2017). 성인학습자의 교육대학원에서의 학습경험 탐색 - 전환학습이론을 기반으로 -. 인하대학교 교육연구소.
· 최운실(2018). 인문학동아리 구성원들의 활동에 나타난 전환학습 경험 : 독서 동아리 '달팽이' 사례 중심으로. 아주대학교.
· 유은주(2019). 중년기 성인학습자들의 전환학습을 통한 재취업 경험. 한국복지상담교육학회.
· 박혜성(2022). 평생교육의 전환학습적 가치- 국립예술대학 민속무용강좌 참여경험에 관한 자문화기술지를 중심으로. 한국예술연구.