평생교육 프로그램에 대한 사례 3가지를 조사하고 해당 각 프로그램에 대한 개인적인 의견을 서술

소개

주제: 평생교육 프로그램에 대한 사례 3가지를 조사하고 해당 각 프로그램에 대한 개인적인 의견을 서술하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 여수 섬마을예술학교 사례
1) 여수 섬마을예술학교 사례 소개
2) 여수 섬마을예술학교 사례 분석
2. 충남 스토리텔링 아카데미 프로그램 사례
1) 충남 스토리텔링 아카데미 프로그램 사례 소개
2) 충남 스토리텔링 아카데미 프로그램 사례 분석
3. 부천시평생학습센터 2020 문해교사 양성과정 사례
1) 2020 문해교사 양성과정 사례 소개
2) 2020 문해교사 양성과정 사례 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육프로그램은 개인적, 조직적, 사회적 차원으로 실시하게 되는데 이와 같은 평생교육 프로그램은 근본적으로 이러한 차원에서 변화가 이루어지는 것을 목적으로 이루어지고 있다. 즉, 개인적, 조직적, 사회적인 변화를 도모하기 위한 목적으로 실시되고 있는 것이다. 개인적 차원에서는 평생교육 프로그램을 통해 개인의 성장과 발달을 촉진하며 실생활의 문제와 과제를 해결하는 것을 지원한다. 또한 조직적 차원에서는 현재와 미래의 직업을 준비하고 환경변화의 조직 대응력을 강화하고자 한다. 마지막으로 사회적 차원에서는 사회 문제와 사회적 과제를 해결할 수 있는 기회를 제공하는 것이다.
본론에서는 이와 같은 목표에 따라 이루어지고 있는 평생교육 프로그램 사례를 조사 후 분석할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 여수 섬마을예술학교 사례
1) 여수 섬마을예술학교 사례 소개
섬마을예술학교는 2017년부터 시작된 평생교육 프로그램이다. 교육 프로그램의 목적은 일회성, 시혜성으로 교육을 하는 것이 아니라 주민이 자발적이고 능동적으로 참여할 수 있도록 유도하여 어촌 생활문화와 문화예술교육을 접목하여 지속성과 연계성을 가진 평생학습모델을 개발하고 사례를 구축하는 것이었다.
이를 위해서 육지와 섬마을 주민, 지역의 청년 세대 문화예술 활동가와 매칭을 하여 교육을 제공하였고 이를 통해 섬주민들을 대상으로 문화예술 프로그램을 접하도록 하였다.

참고자료

· 류지일(2013). 충남 스토리텔링 아카데미 개강. 동양뉴스.
· 강다영, 김진희(2014). 문화콘텐츠를 활용한 평생교육 프로그램 사례 분석. 문화예술교육연구.
· 양선자(2018). 평생교육 프로그램 개발. 한율사.
· 콩나물신문 편집위원회(2020). 전국 최초 온라인 비대면 문해교사 양성과정 100% 전원 수료. 콩나물신문.
· 정준영(2022). 여수시, 제19회 대한민국 평생학습대상 바다와 섬의 보전방안 ‘최우수상’ 수상. 뉴스타운.
· 최재희, 이희수(2023). 비대면 평생교육 프로그램에 참여한 성인학습자의 학습실재감이 학습만족도에 미치는 영향: 학습몰입의 매개효과와 상호작용의 조절된 매개효과. 학습자중심교과교육연구.