현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오.

소개

부모교육론

현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오.

목차

서론

본론
1. 부모교육의 형태 개요
2. 기관 중심 부모교육
3. 가정 중심 부모교육

결론

참고자료

본문내용

'부모교육'이라는 용어는 부모의 개입, 부모의 지원, 부모의 연수, 부모의 참여, 부모의 역할 등의 용어를 조합하여 사용하였는데, 김숙자(1989)는 자녀와 부모의 관계를 발전시키는 보다 성공적이고 효율적인 방법으로 정의하였다.
1960년대 이전의 부모 교육에는 교사와 전문가 부모를 교육하는 '교육'이라는 의미가 담겨 있었으나 1960년부터 원장의 유아교육 연구는 전문교사와 부모가 서로 교류할 때 바람직한 교육 성과를 보이고 있다.
부모 교육의 기본적인 방향을 확립하기 위해서는 먼저 부모 교육의 취지를 확립해야 한다. 부모 교육의 개념에 따라 다음과 같은 목표를 세워야 한다. 첫째, 부모께서는 부모께 도움이 되는 강의, 단체토론, 관련 독서, 단체회의 등을 통해 정보를 공유할 수 있다.

참고자료

· 정옥분(2004). 발달심리학: 전생애 인간발달. 서울: 학지사.
· 장명화(2007). 부모교육론. 서울: 영민.