학교사회복지의 이론적 근거(생태체계관점, 임파워먼트관점, 강점관점) 중 두 가지를 선택하여 한계점과 같이 설명하고 학교사회복지에서의 적용방법을 학습자의 주변 사례를 예로 들어 설명해보시오.

소개

학교사회복지의 이론적 근거(생태체계관점, 임파워먼트관점, 강점관점) 중 두 가지를 선택하여 한계점과 같이 설명하고 학교사회복지에서의 적용방법을 학습자의 주변 사례를 예로 들어 설명해보시오.

목차

1.서론
2.본론
3.결론
4.참고자료

본문내용

서론

학교사회복지 관점에서 가장 흔하게 이용하던 방법론이 바로 생태체계 관점이다. 그러므로 이 과제물에서는 학생의 문제를 진단하는 병리적 관점으로 바라보는 게 아니라, 학생 개개인에게 잠재력을 가질 수 있도록 이끌 방법을 제안하는 임파워먼트, 강점관점을 중점으로 살펴보고자 한다. 단, 주변에 학령기 및 청소년기 아이들이 없으므로 관련 사례를 찾거나, 이렇게 개입 및 적용해야 한다, 라는 나의 생각을 중심으로 작성해보도록 할 것이다.

본론

1. 임파워먼트 관점

1) 주요 개념
임파워먼트는 1980년대 중반 이후 미국 기업에 만연해 있던 무력감을 해소하고 구성원을 더욱 업무에 몰입시키고 변화와 성과를 추구하기 위해 기존 동기부여 이론과 기법의 한계를 극복하며 혁신과 도약의 수단으로 떠올랐다.

참고자료

· 주석진(2020). 학교사회복지론. 파주: 양서원.