평생교육 전문가의 범위와 역할을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 평생교육 전문가상을 서술하시오.

소개

평생교육론

평생교육 전문가의 범위와 역할을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 평생교육 전문가상을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

평생교육자는 「평생교육법」 제24조에 따라 평생교육의 계획·진행·분석·평가 및 전문성과에 일정한 자격을 갖춘 자에게 부여한 국가자격증을 취득한 자를 말한다. 평생교육법 시행규칙은 이들 평생교육자가 분석, 개발, 운영, 평가, 컨설팅, 학습자에게 학습정보 제공, 상담, 교수, 기타 평생교육진흥사업 등 관련 업무를 수행하도록 규정하고 있다.
법령에 기초한 평생교육자의 역할은 평생교육 프로그램 및 학습자와 관련된 과제를 핵심 영역으로 간주하며, 평생교육 및 관련 사업을 수행하기 위한 과제를 포함한다. 그러나 평생교육은 그 영역이 광범위하여 평생교육자 또는 평생교육인력의 역할이 다양하게 언급되어 있다.
본론에서는 평생교육 전문가가 수행하는 업무 및 직무의 범위와 역할을 살펴보고, 내가 생각하는 이상적인 평생교육 전문가란 어떠한 역할과 태도에 무게를 두어야 할지 고민해봄으로써, 미래 사회에서 필요한 평생교육 전문가를 정의해보도록 한다.

참고자료

· 권두승(2006). 성인교육자론. 서울: 교육과학사
· 김혜영(2011). 한국평생교육사의 전문직화에 관한 연구. 박사학위논문, 중앙대학교.