자아개념에 대하여 조사하고 자아개념의 구조에 근거하여 본인의 자아개념에 대하여 구체적인 의견을 논하시오.

소개

레포트 점수 93점 받은 레포트 입니다.
[기술성 -3, 주제 이해 -1, 내용 충실도 -2, 서술 논리성 -1]

완벽한 레포트는 아니지만 참고용으로 좋을 것 같습니다. 서론, 본론, 결론 공백 제외 3200자 이상입니다.

현재 직업, 앓았던 질환, MBTI등등의 요소를 활용한 필자의 자아개념 분석 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
필자의 정보
1. 학문적 자아개념
2. 사회적 자아개념
3. 정서적 자아개념
4. 신체적 자아개념

Ⅲ. 결론
1. 필자의 자아개념을 고찰해 본 소감.

Ⅳ. 출처

본문내용

서론
자아개념이란 개인이 가지고 있는 자신의 존재에 대해 얼마만큼 이해하는 인식하는지 보여주는 견해 또는 “나는 어떤 사람인가?”와 같은 본인과 관련된 질문에 대해 자신에 대하여 가지고 있는 생각을 스스로 답을 제시하는 것을 자아개념이라고 한다. 자아개념 속에 포함되는 다양한 요소는 본인의 능력에 대한 견해만이 아니라, 학문적 배경, 정서적 경험, 사회적 상호작용과 신체적 특성 등을 포함해 형성되며, 이는 청소년기의 학창 시절 학업성취 또는 적응 상태에 밀접하게 관련된다. 자아개념은 개념을 형성하는 학창 시절뿐만 아니라 성인이 된 사회인으로서 집단 속에서 지속적인 영향을 끼친다.

교육심리학에서는 자아개념이 인간의 발달과 교육에 큰 영향을 미치는 요소 중 하나로 인식한다. 자아개념은 개인의 성장과 발달에 영향을 미치는 핵심적인 요소 중 하나이며, 개인의 행동 및 사고에 큰 영향을 미친다. 따라서 자아개념의 형성과 발전에 대한 이해는 인간의 발달 및 교육에 대한 이해를 높일 수 있는 중요한 연구 주제라고 한다. 자아개념이 사람들이 자신에 대한 지각을 반영하는 중요한 심리적 구인이 되는 까닭에 오늘날의 인간을 탐구 대상으로 하는 학문 분야에서 특히 중요한 관심사가 되어 온 만큼 필자는 학문적, 사회적, 정서적, 신체적 자아개념을 본인에게 투영해 필자를 얼마만큼 이해하고 인식하는지, 본인에 대한 어떤 견해를 가지고 있었는지에 대해 깊이 고찰하고자 한다.

참고자료

· 최태진 ‘피어스-해리스 아동용 자아개념검사의 타당화 연구(Ⅱ) : 자아개념 잠재집단의 분류’ 한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 학술저널 제30권 제6호 2018.12 2, 072 - 2,086 (15page)
· 이명애 ‘자아개념이 대학생들의 학업성취에 미치는 영향 탐색’ 교육평가연구 Journal of Education Evaluation 2006, 제19권 제1호, 161-181
· 네이버 ‘자아개념’ [自我槪念, self-concept] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소)
· 네이버 ‘MBTI’ [Myers-Briggs Type Indicator] (심리학용어사전, 2014. 4.)