평생교육론_1. 의학 및 정보통신 기술의 발달과 생활환경 개선으로 우리는 백세시대를 맞이하였고, 아울러 평생 학습이 중요한 화두가 되었다 2. 노울즈는 안드라고지와 페다고지는 서로 대립되는 개념이 아닌 대체 개념으로 보았는데 노울즈의 안드라고지와 페다고지의 기본가정의 차이점 중 학습지향성에 대해 비교 설명하시오.

소개

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목차

1. 의학 및 정보통신 기술의 발달과 생활환경 개선으로 우리는 백세시대를 맞이하였고, 아울러 평생 학습이 중요한 화두가 되었다.

2. 노울즈는 안드라고지와 페다고지는 서로 대립되는 개념이 아닌 대체 개념으로 보았는데 노울즈의 안드라고지와 페다고지의 기본가정의 차이점 중 학습지향성에 대해 비교 설명하시오.

3. 참고문헌

본문내용

평생 학습은 개인적인 성장 또는 직업적인 기술개발을 통해 새로운 기회를 얻고, 자신의 역량을 키우기 위해 이루어진다. 의학 및 정보통신 기술의 발달에 따라 더 많은 정보에 쉽게 접근할 수 있게 되고, 전세계적으로 쉽게 커뮤니케이션할 수 있게 되면서 학교밖에서 배우게 된 것들은 대부분 평생교육의 일종이라고 볼 수 있고 이는 기술, 지식 혹은 자격증 등을 포함한다. 이런 평생교육은 각 사회구성원이 지식 기반 사회에 적응할 수 있도록 도와주고 사교활동과 경제활동에 도움을 줘서 사회구성원의 미래에 대한 통제력을 얻게한다.

평생학습은 학습 그 자체 외에도 여러 가지 긍정적인 측면이 있는데., 2012년 영국 재무부의 조사에 따르면 평생교육은 정신건강, 웰빙, 육체적 건강, 그리고 가족관계와 삶의 태도와 행동에도 긍정적인 영향을 끼친다고 한다. 또한, 삶의 만족도도 올려주고, 우울증 감소와 병원 방문 감소 등의 효과도 있었다고 한다.

참고자료

· Philip O. Ozuah(2005), First, There Was Pedagogy And Then Came Andragogy, Einstein J. Biol. Med. (2005)