만2세 놀이와 일상 1학기 관찰일지 / 발달평가 (영역별로 발달평가 첨부)

소개

만2세 놀이와 일상 1학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.

각 영역별로 발달평가 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.

목차

없음

본문내용

만2세 1학기 OOO 관찰일지

영역/관찰내용

일상생활
칫솔에 치약을 짜주자, OO가 칫솔을 입에 넣고 입을 다문다. 교사가 ʻʻ아, 이, 에ʼʼ라고 말하자, 입을 다문 상태로 칫솔을 움직인다. 교사가 ‘OO야, 식사 후에는 양치질을 제대로 해야 해요. 충치벌레가 생길 수 있어요.’라고 말하자, 입을 벌리고 칫솔을 움직인다. 교사가 OO의 칫솔을 잡고 문질러 주자, OO가 입을 벌리고 있는다. 양치질을 한 후 ‘뛰지 않고 천천히 걸어가자! 뛰어가면 위험해요!’ 라고 말을 하자 친구들과 안전하게 걸어간다.

발달평가
점심식사 후 양치를 하면서 장난을 치던 OO가 교사의 이야기에 반응하고 칫솔질을 적극적으로 하는 모습이 보였다. 교사의 양치마무리 도움을 받으며 몸을 깨끗이 할 수 있다.

놀이활동
OO는 오후 자유놀이 시간에 유크레아 교구를 가지고 놀이하고있었다. 놀이하던 OO는 “선생님 이거 바꿔주세요”라고 말하며 판을 가져왔고 조금 더 어려운 판으로 바꿔주었다. OO는 하나씩 천천히 숫자를 세어 알맞은 블록을 올려보았고 조심히 가져와 교사에게 보여주며 “이렇게 맞아요?” 물어보기도 했다. OO는 1에서 5까지의 수를 정확하게 알고 큰수와 작은 수를 구별할 수 있었으며 비교할 수 있는 모습을 보여주기도 했다.

발달평가
OO는 수를 알고 수량을 세어볼 수 있었고, 크기 비교도 할 수 있었다.

놀이활동
가 빨간색 색깔 발판 위에 서서 ʻʻ나는 이거 좋아.ʼʼ라고 말하자, 교사가 ʻʻOO는 그 색깔을 좋아하는군요. 무슨 색깔인데요?ʼʼ라고 말한다. OO가 ʻʻ음, 빨강.ʼʼ 이라 말하자 교사가 엄지를 세워 보인다. OO가 미소를 지으며 ʻʻ나는 빨간색 좋아.ʼʼ라고 말한다. OO가 OO의 옷소매를 두드리며 ʻʻ여기도 빨간색이야.ʼʼ라고 말한다

발달평가
색깔 발판에 관심을 갖고 자신의 좋아하는 색깔을 인식하고,자신이 좋아하는 색깔의 이름을 알고 발음하며 다른 사람에게 표현할 수 있다.

참고자료

· 없음