대조언어학_1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해봅시다.

소개

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

대조언어학은 언어 간의 차이와 유사성을 비교하여 이해하는 학문 분야로, 외국어 학습에 있어서 중요한 개념이다. 대조언어학은 언어의 구조와 기능에 대한 통찰을 제공하여 언어의 본질적인 특성과 다양성을 이해하는 데에 중요한 역할을 한다. 이를 통해 우리는 언어의 공통점과 차이점을 파악하여 문화 간의 소통과 이해를 촉진할 수 있다. 또한, 대조언어학은 다양한 언어들을 비교 분석함으로써 언어의 구조와 기능을 이해하는 데에 도움이 된다. 이는 문화 간의 이해를 높이고 상호교류를 촉진하는 데에 기여한다. 외국어 학습자가 기존의 언어적 지식과 경험을 활용하여 새로운 언어를 학습하려고 할 때, 언어 간의 차이로 인해 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 어려움을 이해하고 해결하기 위해 대조언어학의 관점을 적극적으로 활용하는 것은 매우 의미 있는 일일 것이다. 이 보고서에서는 외국어 학습자로서 한국인이 겪을 수 있는 어려움에 대해 조사하여 제시하고자 한다.

참고자료

· 박의재, 1991, 영어교육에서 정의적인 측면과 연령의 문제, 충남대학교
· 범기혜, 2021, 대조언어학적인 관점에서의 한국어 연어 연구, 한국문화사
· 이정희, 2002, 한국인 학습자의 영어 발음 오류 가능성과 이에 따른 지도 방안, 동신대학교