1학기 관찰기록일지 만 5세 15명

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1학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 3월 ~ 년 8월

신체운동건강
동물 소리를 듣고 “선생님 코끼리 같은데요? 코끼리 코 만들어야지.”라고 말한 후 양팔로 코끼리 코를 만든다. 00가 “나는 코끼리다.”라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다. **가 00를 바라보며 “코끼리다. 그럼 나는 어떤 동물인지 맞춰봐.”라고 말한 후 몸짓으로 표현한다. **에게 검지손가락으로 가리키며 “정답. 오리.”라고 말한다.

의사소통
안전교육 시간에 인형극을 보여주고 나서 00가 “누가 나 귀엽다고 볼 이렇게 만졌었는데”라고 말한다. 그래서 기분이 어땠냐고 물어보니 “어.. 안좋았어요”라고 말한다. 누가 00 볼을 만졌냐고 물어보자 “아빠 친구에요”라고 말한다. 그래서 부모님께 말씀드렸냐고 묻자 “엄마랑 아빠가 귀여워서 그런거래요”라고 웃으며 말한다. 00의 기분이 많이 나쁘면 꼭 표현해야하며 주위에 도움을 요청해야한다고 하니“안돼요, 싫어요 도와주세요!이렇게요?”하고 묻는다.

사회관계
친구가 역할영역에서 혼자 옷을 입고 혼자 놀이하고 있는 모습을 본다. “00야 , 뭐하고있어?”하고 묻는다. 친구가 “간호사 놀이하려구”라고 하자 진아가 “나랑 같이 할래?”하고 묻는다. 친구가 고개를 끄덕이자 다른 친구들을 부른다. “너는 간호사야 , 나는 환자구”라며 “간호사 선생님 주사 안아프게 놔주세요”하며 표정을 찡그린다.주사를 놓아주자 “와 안아프다, 고맙습니다”하고 말한다.

예술경험
클레이 점토로 동그랗게 얼굴을 만든다. “아, 누구를 만들까”하다가 엄마 얼굴이 어떻게 생겼지?“하며 ”아 머리카락은 길어“하며 검정색 좀토를 길게 늘어트려서 동그란 얼굴 위에 올린다. 그리고 나서 눈알을 붙인다. 빨간색 점토를 작고 동그랗게 만들어서 입에 붙인 후 하트 모양으로 만든다. 친구가 와서 ”야 이게 어떻게 너네 엄마냐“하고 말하자 ”엄마 아니야“하며 손으로 클레이점토를 꾹 쥐며 동그랗게 만든다.

참고자료

· 없음