A+ 유아미술교육_교사 발문 예시 (비례, 움직임, 강조, 균형, 리듬, 반복, 패턴에 대한 지식 교사 발문)

목차

1. 유아를 위한 비례에 대한 지식_ 교사 발문
2. 유아를 위한 움직임에 대한 지식_ 교사 발문
3. 유아를 위한 강조에 대한 지식_ 교사 발문
4. 유아를 위한 균형에 대한 지식_ 교사 발문
5. 유아를 위한 리듬, 반복, 패턴에 대한 지식_ 교사 발문

본문내용

1. 유아를 위한 비례에 대한 지식
-얘들아 이 그림처럼 실제 사람과 똑같은 모습으로 그림을 그리는 화가도 있는데, 그런데 사람을 화가 마음대로 이렇게 길게 늘여서 그릴 수도 있대
이렇게 사람이나 동물 사물 꼭 보이는 것과 똑같이 그릴 필요는 없단다
마음대로 늘이거나 또는 줄여서 표현할 수도 있어.
비례 활동 1. 이상한 사람 그리기 p.356
-오늘은 우리 한번 이상한 사람 그려보자. 목이 길어도 좋고 팔이 길어도 좋아 다리가 짧아도 좋아 너희들 마음대로 그림을 늘이거나 줄여서 그려보자~

2. 유아를 위한 움직임에 대한 지식
첫번째 그림은 얘들아 이건 무엇을 그린 그림일까?
그림 속에 누가 있는 것처럼 보이니?
아 강아지 같구나. 그런데 지금 강아지는 무엇을 하고 있는 것 같아?
뛰어가고 있는 것 같아? 왜그렇게 느꼈어? 아 강아지 다리가 앞뒤로 왔다갔다 하는 것 처럼 보였구나.

참고자료

· 없음