구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오. 서론

소개

구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

목차

I.서론
II.본론
III.결론
IV.참고자료

본문내용

서론

교사로서 어떠한 포지션을 정하는가에 따라 영유아들이 느끼는 보육 환경의 분위기들이 많이 달라질 수 있다고 생각한다. 개인적으로는 피아제의 관점을 따라, 각 연령층마다 적기 교육 및 개인적 발달차를 고려한 수업을 진행하는 게 가장 적합하다고 생각한다. 비고츠키와 행동주의 관점은 과거 교육 관점에서 평균적인 학력 수준을 향상 시키는 데 목적을 둔 교육이 주류일 때 적합하였으나, 최근은 오히려 적기 교육을 수행하는 것이 적합하며, 흥미 중심 및 놀이 중심 교육을 구성하는 게 가장 이상적인 잠재력 발현을 이끌어 낼 수 있는 방법이라고 논의되고 있다.
본론에서는 구성주의 및 행동주의 입장에서 각각 교사가 수행해야 하는 역할을 살펴보고, 결론부에서 두 이론의 교사 역할과 한계를 정리해본다.

본론

1. 구성주의에 대한 이해와 교사 역할

참고자료

· 김경철 외2명(2019). 영유아발달. 서울: 동문사.