[a+취득자료] 영유아 과학교육에서 교사의 역할에 대해 논하시오

소개

"[a+취득자료] 영유아 과학교육에서 교사의 역할에 대해 논하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기 아동을 대상으로 실시하는 과학교육은 유아들의 과학적 자아를 발전시키기 위해 그들이 가진 과학적 질문에 대한 답을 스스로 탐구하도록 환경과 경험, 그리고 자료 및 정보를 제공하는 교육적 행위이다. 여기서 언급된 과학적 질문이란 어떤 현상이나 물체에 대한 답을 얻기 위해 깊은 수준의 관찰을 요하고 실험을 구상하거나 이를 통하여 결과를 분석하고, 타인에게도 관찰이나 실험 등이 반복될 수 있도록 하는 것을 말한다. 특히 유아에게 실시하는 과학교육에서는 단순한 과학적 지식의 전달보다는 이들이 가진 호기심을 풀어나갈 수 있는 방법에 대해서 교육하는 것이 바람직하며, 과학에 대한 전문가를 키워내는 것 보다는 유아들의 과학적 소양을 고취시키는 데 목적을 두는 것이 바람직하다.
이하 본론에서는 영유아 과학교육의 의의와 중요성에 대해 알아보고, 그 효과를 증대시키기 위한 교사의 역할에 대해 제안해보도록 한다.

참고자료

· 최은미 저, 활동중심 유아과학교육, 교육아카데미, 2012
· 김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015
· 강문정, 유아교육기관의 과학교육에 대한 교사의 인식과 실태연구, 석사학위논문, 한성대학교 교육대학원, 2006