죽음준비교육의 개념

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한 아이를 키우는데 온 마을이 필요한 것처럼 아이들을 가르치는 일반적인 교육이 처음에는 가까운 가족이나 특별한 문제에 대해 전문적 지식을 가진 지역사회의 어른들에 의해 실시되었다. 이처럼 생의 마무리 교육도 처음에는 집에서 부모가 혹은 목사와 같은 지역사회의 전문가가 죽음, 죽음의 과정, 사별 등 죽음과 관련된 교육을 하는 것에서 시작되었다(Kalish, 1985).
이때의 생의 마무리 교육은 주로 무형식적인 교육으로 가족이나 지역사회와 같은 사회 집단 안에서의 상호작용을 통해서 시작되거나 개인이 자신의 경험을 통해 자연스럽게 학습하게 되는 것이다.

참고자료

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· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
· 노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
· 노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
· 노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
· 노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020