독일의 노인교육(독일 노인교육정책, 노인교육기관과 프로그램)

목차

1/ 독일의 노인교육정책

2/ 독일의 노인교육기관과 프로그램
가. 시니어 아카데미에서 실시하는 노인교육
나. 시민대학에서 실시하는 노인교육
다. 대학에서 실시되는 노인교육
라. 노인클럽 또는 종교기관에서 이루어지는 노인교육

3/ 참고문헌

본문내용

독일의 노인교육은 노년을 위한 준비교육, 시니어교육, 제3의 시기를 위한 교육, 노화교육, 50세 이상을 위한 교육 등으로 매우 다양하게 불리어왔다. 이러한 노인교육은 1950년대 말부터 성인교육 틀 안에서 새로운 교육 대상으로 주목받기 시작했다. 독일 노인교육의 목적은 노인의 삶의 질을 향상시키고, 자신의 삶을 스스로 성찰하며 긍정적이고 활기찬 인생 주기로 바꾸어 생애사별로 맞게 되는 노년기를 새롭게 정의하는 데 있다.
초기 노인교육에는 성인교육학적 지식을 많이 사용하였지만, 최근에는 제라고지(Geragogik) 로 불리는 노인교육학으로 발달하고 있다. 이것은 노인교육이 노인의 일상적인 문제를 해결하는 실용적 교육으로 발전하였을 뿐만 아니라, 노년기 문제해결력을 증진 시키고 잠재력을 개발하여 틀림없이 발전하는 적극적 학습의 주체자가 될 수 있도록 지원하고 있다는 사실을 보여주는 일이다.
독일의 경우 1960년부터 1980년까지 성인학습자들을 중심으로 노년학 또는 사회복지학 등의 노인교육이 실시되었으나, 80년 이후부터는 평생교육기관인 시민대학과 대학을 중심으로 노인교육이 이루어지기 시작했다. 이러한 배경에는 노인 인구의 급속한 증가 등의 시대적 변화가 있었으며, 특히 평생교육기관인 시민대학에서 노인들을 위한 강의 개설이 지속적으로 요구됨에 따라 노인교육은 더욱 증대되었다.

참고자료

· 노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
· 성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
· 노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
· 노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
· 노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
· 노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020