가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적 실천적 개입 방법에 대하여 서술하시오. 서론

소개

가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적 실천적 개입 방법에 대하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 심리적, 생리적 변화가 겹치는 중요한 시기로, 이는 가족 내에서 갈등의 원인이 될 수 있다. 특히 부모-청소년 갈등은 다양한 문제를 야기하며, 이는 부모와 청소년 모두에게 심리적 부담을 주게 된다.
본 과제에서는 청소년기 자녀를 둔 부모를 주요 대상으로 선정하였다. 청소년기는 성장과 발달의 중요한 시기로, 청소년은 빠르게 변화하는 생리적, 심리적 상태에 적응해야 한다. 이런 변화를 이해하고 적절하게 대응하는 것은 부모에게 쉽지 않은 과제이다. 부모의 이해와 지지 없이 청소년은 과도한 스트레스와 갈등을 경험하게 된다. 따라서 청소년기 자녀를 둔 부모에게 가족생활교육이 필요하며, 이를 통해 청소년기의 변화를 이해하고 적응할 방법들을 이해할 필요가 있다고 생각하여 이 주제를 선정하였다.

참고자료

· 김수영 (2012). 가족발달 이론에 근거한 부모교육 프로그램 개발. 가족과 상담, 20(1), 1-22.
· 정현주, 박현숙 (2016). 청소년의 부모와의 소통 문제 해결을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과. 청소년학연구, 23(5), 29-54.