부모교육의 개념 및 필요성

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일반적으로 부모교육의 전문가나 교사가 부모들에게 자녀양육에 필요한 지식을 교육시키는 일종의 특별한 교육으로 보는 입장에서부터 부모를 전문가와 같은 수준의 지식과 기술을 갖추게 하여 적극적이고 능동적으로 자녀양육과 교육과정에 참여하는 것으로 보는 입장에 이르기까지 다양하다.
최근의 경향을 살펴보면, 부모교육에서 부모뿐만 아니라 앞으로 부모가 될 청소년을 포함한 예비부모와 조부모, 교사 및 아동 관련 현장 종사자도 대상에 포함시키고 있으며, 부모-자녀 관계를 개선시키기 위한 자녀까지도 그 대상에 포함시킨다. 또한 부모교육은 부모역할을 효과적으로 수행하기 위해 필요한 지식과 기술을 단순하게 교육시키는 것에서 벗어나, 구체적인 지도와 기술훈련, 집단상담 혹은 간접적으로 참여하는 것에 이르기까지 다양한 내용들을 다루고 있다.

참고자료

· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
· 가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
· 가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
· 가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
· 가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
· 현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
· 가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009