정서장애의 정의, 원인, 특성, 정서장애아동의 치료와 상담

목차

1. 정서장애의 정의
2. 정서장애의 원인 및 특성
3. 정서장애아의 치료 및 상담
4. 참고문헌

본문내용

1) 정서장애의 정의

정서장애는 열등감, 지나친 자아의식, 사회적 위축, 수줍음, 불안, 공포, 과민, 우울, 자신감의 부족 등으로 학교를 포함한 일상생활이 힘들고 정서, 감정조절 발달에 문제가 생기는 장애를 의미한다. Kirk(1972)는 아동의 행동이 자신의 발달과 적응에 이롭지 못한 영향을 미치거나, 다른 사람의 생활을 방해할 경우에서의 일탈행동을 정서장애로 보았으며, 정서발달상 장애가 있다는 것은 어떤 심리적인 이유로 성격을 제대로 적용시키지 못하고 생활에서 문제가 될 만한 반응을 보임으로써 자기 자신은 물론 다른 사람에게도 지장을 초래하는 상태를 의미한다고 했다.
한국교육심리학회 편(1999) 용어사전은 Bower(1969)가 제시한 다음 다섯 가지 특성 중 한 개 이상의 특성을 나타내는 것으로 정의했다. 첫째, 지적, 감각적, 건강상의 요인으로 설명될 수 없는 학습 불능 둘째, 동료나 교사와의 만족스러운 인간관계를 수립하거나 유지할 수 없음 셋째, 정상적인 조건하에서 부적절한 형태의 행동이나 감정을 보임 넷째, 늘 불행감 또는 우울감에 젖어 있음 다섯째, 타인이나 학교문제 등에 연관되어 일어나는 신체적 증상, 통증 또는 공포증 등의 특성을 나타낸다.

참고자료

· 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016