행동수정 기법

목차

1. 행동형성(Shaping)
2. 행동연쇄(chaining)
3. 토큰 경제(Token economy)
4. 고립(time out)
5. 자기조절법
6. 체계적 둔감법
7. 근육이완 훈련
8. 인지적 모델링과 사고정지(thought stopping)
9. 인지적 재구조화
10. 모델링
11. 주장훈련
12. 자기관리 프로그램
13. 행동계약
14. 역할연기
15. 혐오치료
16. 포화(satiation)

본문내용

대개 새로운 행동을 처음 가르칠 때 쓰는 방법으로 언어지도, 대인관계, 식사나 옷 입기 등의 지도에 적용할 수 있다. 행동형성의 절차는 첫째, 아동의 행동을 관찰하고 기록하며 둘째, 목표행동을 선정한다. 이때 목표행동은 아동이 보이는 여러 가지 행동 중 ㆍ 목표행동과 가장 유사한 행동에서 출발한다. 셋째, 보상을 줄 행동의 기준을 정하고 넷째, 목표행동이 쉽게 일어날 수 있도록 주위 환경을 조성한다. 다섯째, 아동에게 제공할 보상을 정하며 여섯째, 목표행동이 일어났을 때 보상을 제공하며, 목표행동의 달성에 방해가 되는 행동은 무시한다. 마지막으로 보상받는 행동이 연속해서 4-5회 일어나면 다음 단계로 넘어간다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003