인본주의 부모교육 이론의 주요 내용과 원리에 대하여 정리하시오

소개

인본주의 부모교육 이론의 주요 내용과 원리에 대하여 상술하였습니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인본주의 부모교육 이론의 주요 내용
2) 인본주의 부모교육 이론의 주요 원리

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인본주의 부모교육은 기노트가 창설자이며 매슬로우와 로저스의 인본주의 심리학에 근거를 두고 있다. 부모자녀 사이의 문제는 부모자신의 성격요인보다는 자녀 양육 방식을 모르기 때문에 일어난다고 보고 부모의 성격개조를 목표로 하는 심리치료나 상담보다는 아동지도와 교육에 초점을 두고 있다. 그래서 운영방법이 토의 집단형식을 취하는 부모상담모임을 통해서 이루어지고 경험과 불평늘어놓기 단계부터 감수성증진단계, 개념형성 단계, 기술 익히기 단계 등의 4단계의 교육과정을 통해 운영되고 있고 15주 동안 1시간 30분의 시간 수로 회기가 진행된다. 인본주의 부모교육의 목적은 자녀에게 효과적으로 반응할 수 있는 기술을 갖도록 하는 것이다. Tavormina, Gabel, Cwen 등의 연구자가 지능이 낮은 지체 부자유 아동의 부모, 정서 장애아의 부모를 대상으로 연구한 결과 행동주의적으로 훈련된 집단보다 좋은 결과는 아니었지만 Ginott의 부모교육 집단도 통제 집단에 비해 의미있는 향상과 효과를 가져왔다.

참고자료

· 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
· 김미선, “교회와 가정을 연계하는 기독교 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
· 강은숙, “성숙한 부모역할을 위한 기독교 부모교육의 모형계발”, 안양대, 2007
· 고인숙외, “열린부모교육”, 교육아카데미, 2010
· 정교영, “자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증”, 아주대, 2011