심리사회모델의 각 발달단계와 그 단계별 특징에 대해 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하시오.

소개

"심리사회모델의 각 발달단계와 그 단계별 특징에 대해 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 심리발달모델의 발달단계
2) 가장 중요하다고 생각하는 단계와 그에 대한 이유

3. 참고문헌

본문내용

1. 서론

인간은 생애를 시작으로 다양한 경험을 통해 발달하는 과정을 거친다. 이 과정은 선택일수도 있고 불가피한 선택일 수도 있다. 사회의 일원으로 속하기 위해 가장 먼저 시작되는 가정 내에서의 교육 그리고 가정 외에서 받는 수많은 영향 또는 교육, 그리고 다양한 과정들이 있다. 사회가 원하는 올바른 인간 또는 사회인으로 성장하고 적응하도록 하기 위한 형식을 갖춘 교육과 압박 또는 억압이 존재하고, 인간이 발달하며 보이는 많은 행동들을 학문적으로 혹은 이론적으로 해석하고 그러한 행동을 풀이하기 위해 존재하는 것이 심리사회모델이다.
사회는 위기를 해결할 수 있도록 도움을 준다. 사회가 도움을 주는 방식은 상반된 개념들의 특성을 알려주는 것이다. 인간은 사회의 도움을 받으며 발달한다(2015, 윤원진).
아래 본문을 통해 발달단계에 대해 설명하고, 본인이 중요하다고 생각되는 단계를 정하여 그에 대한 견해를 서술해보겠다.

2. 본론

1) 심리발달모델의 발달단계

초기 유아기 : 0세 ~ 만 1세
유아는 가장 밀접한 관계인 어머니가 자신의 욕구를 충족시켜 줄 것이라는 확신에서 기인된다. 어머니의 일관성 있고 확신하는 양육태도가 유아에게 신뢰감을 형성한다. 유아가 불안이나 분노를 표현하지 않고 자신의 욕구가 즉시 만족되지 않더라고 보채지 않고 기다리게 된다. 이 시기에서 심리사회적 위기를 극복하게 되면 ‘희망(hope)’의 특성을 얻지만 실패할 경우 사회적 관계의 위축(withdrawl)이 나타나 낮은 자존감, 우울증을 나타낼 수 있다.

아동기 : 만 1세 ~ 3세
이 시기 괄약근의 발달을 통해 변의 배설과 부유에 대한 조절이 가능해지고, 보행과 움직임이 자유로워지며 모든 것을 스스로 하겠다고 주장한다.

참고자료

· 윤원진(2015). 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구, 국내석사학위논문, 건국대학교, 예술디자인대학원, 서울.
· 조영조(2013). 가정폭력 경험유형이 아동발달에 미치는 영향, 국내석사학위논문, 서울대학교 대학원, 서울.
· 사회복지실천기술론 교재(46p-53p).