교육학 세특 기재 예문입니다. 교육학 세특 작성은 매우 어렵습니다. 대학에서 원하는 요소를 잘 기록해야 하기 때문입니다. 따라서 본 자료를 통해 눈에 확 띄는 세특을 작성하시길 바랍니다.

소개

"교육학 세특 기재 예문입니다. 교육학 세특 작성은 매우 어렵습니다. 대학에서 원하는 요소를 잘 기록해야 하기 때문입니다. 따라서 본 자료를 통해 눈에 확 띄는 세특을 작성하시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

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본문내용

기재 예문 1
‘공교육과 사교육’ 단원을 학습하면서 공교육의 개념을 좁은 의미와 넓은 의미로 나누고 좁은 의미로는 국가와 공공단체가 설립 경영하는 국공립학교의 교육이 공교육이며, 넓은 의미로는 국가가 교육의 질을 관리하고 법률에 따라 국민 모두에게 개방하여 보편적으로 시행하는 교육을 말한다고 주장함. 수행평가로 제시한 교육 관련 도서를 읽고 독후감 발표하기 수업에서 조봉수 작가의 ‘미래의 교육, 올린’을 읽고 페어 교육이 가장 인상적이었다고 주장함. 페어 교육이란, 각기 다른 전공의 교수가 함께 가르치는 수업을 뜻하는데 올린 공대에서는 과목의 약 50퍼센트가 페어 교육의 방식으로 진행되고 있다고 주장함. 페어 교육 방식은 기본적으로 강의를 준비하는 교수가 두 명이다 보니 수업의 품질이 높아질 수밖에 없으며, 강의를 진행하기 전에 과목을 담당하는 교수들이 서로 의견을 내고 더 좋은 방법을 고민하고 기존의 문제점을 이야기하면서 강의의 품질을 높인다고 주장함. 이러한 올린 공대의 교육 방식을 살펴보니 단순히 지식을 전달하는 것이 교수의 역할이고, 배움의 책임은 모두 학생에게 있다는 생각은 버려야 한다는 생각이 들었으며, 현재 우리나라의 교육 방식에도 극적인 변화가 너무나도 필요하다고 주장함.

기재 예문 2
‘공교육의 위기’를 학습하면서 공교육이 위기에 처한 것은 공교육에 대한 불신과 사회 분위기, 교원의 권위 실추, 학생 집단의 가치관 변화, 학부모들의 지적 수준 상승, 교육적 욕구 상승, 교육 수요자의 만족도 저하 등이 주요 원인임을 이해함. 따라서 공교육이 원래의 제 기능을 찾으려면 문화의 다양성, 뉴미디어의 확산, 세계화 및 국제화 등 사회 변화에 따른 환경에 발빠르게 적응

참고자료

· 없음