종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교재의 단원 구성
2. 교재의 장단점 비교
1) 서울대 한국어 1B
2) 이화 한국어 1-2

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국의 문화는 Korea를 의미하는 ‘K’를 각종 콘텐츠 앞에 붙여 K POP, K DRAMA 등과 같이 불리며, 세계적으로 확산되고 있다. 이러한 흐름 속에서 한국의 음악, 드라마, 영화 산업 등이 세계의 다양한 분야에서 인정받고 성공함으로써 외국인의 한국어에 관한 관심도 크게 늘어났다. 이에 외국인을 대상으로 하는 한국어교육이 중요시되면서, 한국어 학습에 관련된 교재의 역할도 그 중요성이 대두되고 있다.
현재 출판된 한국어 교재는 매우 다양하다. 대학교나 국립국어원에서 출판한 교재는 물론이고 각종 출판사에서 출판한 교재들로 학습의 선택권이 매우 넓다. 그렇기에 외국인 학습자는 교재 선택 시 자신의 학습 목적과 수준에 부합하는 교재를 잘 선택하는 것이 중요할 것이다.
본론에서는 대학 부설 언어교육원에서 출판한 교재 중 1급 초급단계에 해당하는 이화 한국어 1-2, 서울대 한국어 1B를 선택하여, 교재 단원 구성을 요약하고 정리한 뒤 장단점을 비교 분석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교재의 단원 구성
1) 서울대 한국어 1B
➁ 단원 제목
이분은 누구세요?, 지금 몇 시에요?, 감기에 걸렸어요, 여보세요, 서울역으로 가 주세요, 이 옷을 입어 보세요, 여행을 가고 싶어요, 우리 집에 올 수 있어요?
➁ 단원 제목
물건 사기, 계획, 음식, 교통, 날씨, 전화, 약속, 취미

2. 교재의 장단점 비교
1) 서울대 한국어 1B

참고자료

· 이화여자대학교 언어교육원(2010), 이화 한국어 1-2, 이화여자대학교 출판부
· 서울대학교 언어교육원(2013), 서울대 한국어 1B student’s book, ㈜ 투판즈
· 민지연(2012), 한국어능력시험(TOPIK)과 한국어 교재에 나타난 어휘 요소 및 문법 유형 비교 연구, 대진대학교 대학원 석사논문
· 최은규(2020), 한국어 교재의 변천사 연구, 선청어문 Vol.47 139-208
· 나은영(2021), 초급 한국어 통합형 교재의 비교연구, 동신대학교