만2세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)

소개

만2세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 입니다.

평가인증A 관찰일지이며 6개 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.

목차

(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가

(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가

(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가

(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가

(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가

(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가

본문내용

만2세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세

영역
관 찰 내 용

기본생활

선생님이 물어보는 말에“네”,“있잖아요”,“해 볼게요” 등 어른에게 사용하는 높임말을 붙인다. 선생님이 풀을 건네주자 두 손으로 받고는 “감사합니다”라며 표현한다.
발달평가
자신보다 어른인 사람에게 높임말로 이야기 할 수 있고 두 손을 이용하여 물건을 전달하고 받는다는 것을 알고 실천할 수 있다.
신체운동
체육시간 유니바를 건너고 있는 교사에게 OO가 다가오며 손을 건넨다. 교사가 손을 잡아주자 OO가 유니바 위에 올라가서 건너기 시작한다. 유니바를 건너면서 가끔 OO의 몸이 흔들리지만 넘어지지 않기 위해 중심을 잡는다. 교사가 ʻʻOO야, 이번엔 스스로 건너볼 수 있나요?ʼʼ라고 묻자 OO가 고개를 끄덕인 후 유니바를 건너기 시작한다.
발달평가
기구를 이용하여 시도하는 신체 놀이에 관심을 보이며 적극적으로 참여하고, 팔, 다리 등 신체의 움직임을 조절하고, 몸의 중심을 잡으며 스스로 유니바를 건널 수 있다.

의사소통

OO는 오전 수료사진 촬영을 위해 한복으로 옷을 갈아입었다. OO는 한복을 갈아입으며 “응! 응! 좋아!”라고 말하며 한복을 가리키기도 했다. OO는 멋지게 한복을 갈아입고 난 뒤 친구들과 함께 수료사진을 촬영해볼 수 있었다. 사진을 찍던 OO가 앞을 보지 않아 교사는 “OO! 여기! 오잉?”이라고 말하며 OO의 시선을 사로잡았고 OO는 친구들을 따라 웃으며 카메라를 볼 수 있었다. OO는 촬영을 마친 후, 교사와 이야기를 나누며 사진 찍을 때의 기분을 표현해보았고, 교사의 이야기를 들은 OO는 깔깔깔 웃으며 교사와 말놀이를 이어갈 수 있었다.
발달평가
OO는 말놀이와 이야기에 집중해 들어보고 재미를 느낄 수 있었다.

참고자료

· 없음