영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)

목차

영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)

1. 속진
1) 유치원 및 초등학교 조기입학
(1) 조기입학
(2) 월반

2. 심화학습
1) 개별학습과 개별프로젝트
2) 토요일 프로그램 및 방학 프로그램

* 참고문헌

본문내용

영재아동의 교육방법은 크게 속진과 심화학습으로 나누어지며, 이를 설명하면 다음과 같다.

1. 속진

속진은 학업 내용을 더 발리 학습하도록 하는 것으로써 해당 아동의 학년 수준보다 더 상위의 교육과정을 제공하는 것이다. 즉 일반적으로 제공되는 교육과정의 내용보다 내용의 폭과 범위를 확장하여 다양한 교육 경험을 제공하는 것이다.
속진과 관련된 314개의 연구 메타 분석 결과, 모든 속진제가 학업적으로 유의미한 이점이 있다고 하였다. 그리고 속진제가 사회화와 심리적 적응에 문제가 있다는 증거는 없으며 월반과 시험에 의한 학점이수는 사회적 관계에 도움이 되며 멘터제는 자아개념 향상에 도움이 된다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016