정서행동장애아동 교육의 과제 및 전망

목차

정서행동장애아동 교육의 과제 및 전망
1. 정의 및 진단기준 체계화
2. 예방적 차원의 조기개입
참고문헌

본문내용

정서 ․ 행동장애 정의 및 판별절차들에 의해서 아동과 청소년이 어떠한지 이해를 도울 수는 있지만 이를 범주별로 정의하거나 신뢰할 수 있는 정의를 정립하는 것은 어려운 일이다. 이러한 정의는 통일된 정의라기보다는 국가, 학자들 간에 그 정의가 각각 다르기 때문이며, 이것은 정서 ․ 행동장애는 사회적 맥락을 벗어나서 존재하는 것이 아니라 문화적 규칙에 따라 부여되는 표찰이기 때문이다. 과거에 비해 정서 ․ 행동장애아동 및 청소년을 위한 중재가 다양해지고 활발하게 이루어지고 있으나 아동청소년들의 문제가 학교폭력, 자살, 가출, 약물남용 등 심각한 사회문제로 대두되고 있다.

참고자료

· 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016