아랍어 2 교육과정 성취기준 평가준거 성취기준 평가기준 예시

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목차

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본문내용

아랍어Ⅱ 교육과정 성취기준․평가준거 성취기준․평가기준

가. 교육과정 성취기준․평가준거 성취기준․평가기준
(1) 듣기

교육과정 성취기준
평가준거 성취기준
평가기준
[12아Ⅱ-01-01]
자음의 음가를 인지하고 발음의 차이를 구별한다.
[12아Ⅱ-01-01-00]
자음의 음가를 인지하고 발음의 차이를 구별한다.
상
단락을 듣고 자음의 음가를 인지하여 발음의 차이를 구별할 수 있다.
중
문장을 듣고 자음의 음가를 인지하여 발음의 차이를 구별할 수 있다.
하
어구를 듣고 자음의 음가를 인지하여 발음의 차이를 구별할 수 있다.
[12아Ⅱ-01-02]
모음의 장단에 따른 발음을 듣고 차이를 구별한다.
[12아Ⅱ-01-02-00]
모음의 장단에 따른 발음을 듣고 차이를 구별한다.
상
단락에서 모음의 장단에 따른 발음을 듣고 차이를 구별할 수 있다.
중
문장에서 모음의 장단에 따른 발음을 듣고 차이를 구별할 수 있다.
하
어구에서 모음의 장단에 따른 발음을 듣고 차이를 구별할 수 있다.
[12아Ⅱ-01-03]
의사소통 표현, 간단한 정보․대화 등을 듣고 그 의미를 이해한다.
[12아Ⅱ-01-03-01]
대인관계에 관한 의사소통 표현, 간단한 정보․대화 등을 듣고 의미를 이해한다.
상
대인관계에 관한 의사소통 표현, 간단한 정보, 대화 등을 듣고 종합적인 내용을 이해한다.
중
대인관계에 관한 의사소통 표현, 간단한 정보, 대화 등을 듣고 개략적인 내용을 이해한다.
하
대인관계에 관한 의사소통 표현, 간단한 정보, 대화 등을 듣고 단편적인 내용을 이해한다.
[12아Ⅱ-01-03-02]
감정 및 의사 표현에 관한 의사소통 표현, 간단한 정보․대화 등을 듣고 의미를 이해한다.
상
감정 및 의사 표현에 관한 의사소통 표현, 간단한 정보, 대화 등을 듣고 종합적인 내용을 이해한다.
중

참고자료

· 없음