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[정신간호학] 대상자 면담기록_ 정신간호학실습(치료적/비치료적 구분)

정신간호학 실습 시 진행한 대상자 면담기록입니다. - 치료적/ 비치료적 의사소통으로 구분하여 작성하였습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2024.05.05 최종저작일 2024.03
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[정신간호학] 대상자 면담기록_ 정신간호학실습(치료적/비치료적 구분)
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    • 💬 치료적/비치료적 의사소통 구분 방법 학습 가능
    • 🔍 간호학생의 전문적인 대화 접근법 분석
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    소개

    정신간호학 실습 시 진행한 대상자 면담기록입니다.

    - 치료적/ 비치료적 의사소통으로 구분하여 작성하였습니다.

    목차

    1. 인적사항
    2. 진단명
    3. 주증상
    4. 대인관계 과정(대상자의 언어적/비언어적 의사소통)_ (간호학생의 언어적/비언어적 의사소통)
    5. 간호학생 반응의 이론적 근거
    6. 대화과정에 대한 평가 및 분석

    본문내용

    대상자의 언어적/비언어적 의사소통_ (머리를 잡고 소파에 누워있다.)

    간호학생의 언어적/비언어적 의사소통_ (“**님, 어디 아프세요? 표정이 안 좋아 보여요.”)

    간호학생 반응의 이론적 근거

    - 질문하기: 관련성 및 깊이 있는 토론을 위해 개방형 질문을 사용함

    - 관찰한 바를 표현하기: 대상자의 행동에 대해 관찰한 것을 대상자에게 표현함

    대화과정에 대한 평가 및 분석
    (치료적)
    관찰을 통해 대상자의 표정이 안 좋다는 것을 파악하고, 먼저 다가가서 관심을 보이고, 속상한 일 혹은 힘든 일에 대해 이야기를 나누려는 의지를 보여줌. 관련성 있고 깊이 있는 토론을 위해서 개방형 질문을 함.

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 언어적/비언어적 의사소통
      언어적 의사소통과 비언어적 의사소통은 상호보완적인 역할을 합니다. 언어적 의사소통은 말과 문자를 통해 정보와 감정을 전달하는 것이며, 비언어적 의사소통은 몸짓, 표정, 눈맞춤, 목소리 톤 등을 통해 메시지를 전달하는 것입니다. 이 두 가지 의사소통 방식은 상호작용하며 상대방의 이해와 공감을 높이는 데 도움을 줍니다. 언어적 의사소통만으로는 감정과 태도를 충분히 전달하기 어려우며, 비언어적 의사소통만으로도 메시지가 명확하게 전달되기 어려울 수 있습니다. 따라서 상황에 맞는 적절한 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 활용하는 것이 중요합니다.
    • 2. 치료적/비치료적 의사소통
      치료적 의사소통은 환자와의 신뢰 관계 형성, 증상 파악, 치료 계획 수립 등에 도움을 줍니다. 치료사는 경청, 공감, 개방형 질문 등의 기술을 사용하여 환자의 말을 이해하고 공감하며, 환자 중심적인 접근을 통해 치료 과정에 환자를 적극적으로 참여시킵니다. 반면 비치료적 의사소통은 환자와의 신뢰 관계를 저해하고 치료 과정에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 예를 들어 환자의 말을 중단하거나 무시하는 것, 전문적인 용어를 사용하여 환자를 혼란스럽게 하는 것 등이 비치료적 의사소통에 해당합니다. 따라서 치료사는 치료적 의사소통 기술을 습득하고 실천하여 환자와의 신뢰 관계를 형성하고 치료 효과를 높일 수 있습니다.
    • 3. 개방형 질문
      개방형 질문은 상대방의 생각과 감정을 자유롭게 표현할 수 있게 하여 의사소통을 활성화하는 데 도움이 됩니다. 개방형 질문은 '어떻게', '무엇을', '왜' 등의 단어로 시작하며, 상대방이 자신의 생각과 경험을 자세히 설명할 수 있도록 유도합니다. 이를 통해 치료사는 환자의 내면 세계를 깊이 있게 이해할 수 있으며, 환자 또한 자신의 감정과 생각을 충분히 표현할 수 있습니다. 개방형 질문은 단순한 '예/아니오' 답변을 요구하는 폐쇄형 질문과 달리, 상대방의 적극적인 참여를 이끌어내어 의사소통의 질을 높일 수 있습니다. 따라서 치료사는 개방형 질문 기술을 익혀 환자와의 치료적 관계를 증진시키고 치료 효과를 높일 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      간호학생의 관찰과 개방형 질문을 통해 대상자와의 치료적 의사소통이 잘 이루어졌습니다.
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