[A+ 레포트] 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 성인학습 참여 저해요인 분석
2) 성인학습 상담 시 적용한 원리
3) 학습상담 후 소감

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

현대 사회는 지식 기반 사회로의 전환과 함께 평생학습의 중요성이 강조되고 있다. 이러한 변화 속에서 개인의 성장과 발전을 위해 성인학습의 역할은 더욱 중요해지고 있다. 그러나 여전히 많은 성인들이 다양한 이유로 학습에 참여하지 않고 있다. 이에 따라 성인학습 참여를 촉진하기 위한 학습상담의 필요성이 대두되고 있다. 학습상담은 학습자 개인의 상황과 필요를 고려하여 학습 참여의 장벽을 파악하고, 이를 극복할 수 있는 방안을 모색하는 과정이다.
이 보고서는 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자들을 대상으로 진행한 학습상담의 경험을 바탕으로 작성되었다. 학습상담을 통해 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시한다. 또한, 상담 후 학습자들의 소감을 통해 학습상담의 효과와 상담 과정에서의 발견들에 대해 논의한다.

참고자료

· 조성연 외, 「성인학습 및 상담」, 학지사, (2017)
· 최운실, 「한국 성인학습자의 평생교육 참여 특성 및 관련 요인 분석」, 평생학습사회, (2017)