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A+ 정신간호학 정신간호학실습 활동요법 (미술치료) 계획서 총 3개 + 문헌고찰 + 소감문(병동에서 직접 사용)

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한컴오피스
최초등록일 2024.04.27 최종저작일 2023.11
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A+ 정신간호학 정신간호학실습 활동요법 (미술치료) 계획서 총 3개 + 문헌고찰 + 소감문(병동에서 직접 사용)
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    • 🎨 미술치료를 통한 심리적 스트레스 해소 방법 제공
    • 🧠 자기 이해와 내면 탐색을 위한 실용적인 접근법 제시
    • 👥 집단 활동을 통한 사회성 증진 및 상호작용 촉진

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    소개

    정신간호학 정신간호학 실습 활동요법(미술치료) 계획서 총 3개 + 문헌고찰 + 소감문
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    목차

    Ⅰ. 활동요법(1)
    Ⅱ. 활동요법 계획서

    Ⅰ. 활동요법 사전학습 및 조사내용(2)
    Ⅱ. 활동요법 계획서

    Ⅰ. 활동요법 사전학습 및 조사내용(3)
    Ⅱ. 활동요법 계획서

    Ⅲ. 소감문

    본문내용

    독일 분석심리학자 융(Jung)은 우리가 타인에게 보이려고 사용하는 사회적가면을 페르소나(Persona)라는 단어로 설명했다. 페르소나는 ‘가면’을 뜻하는 희랍어에서 비롯되었는데, 한 개인이 사회적 요구들에 대한 반응으로서 가지는 공적인 얼굴을 의미한다. 즉, 사람들은 회사에서는 부하로서, 상사로서, 가족 내에서는 딸로서, 배우자로서, 엄마로서 역할하며 그때그때 필요한 가면을 쓴다는 것이다.그런데 이런 가면과 실제 자아가 지나치게 다른 경우, 가면 속에서 갈등을 느끼게 된다. 어느 날은 자신의 가면이 너무 크거나 너무 작다고 느껴지기도 하고, 불편하기도 하다. 어떻게 ‘보이는가’가 중요해진 시대. 과거보다 더 쉽게 여러 경로로 타인에게 자신을 노출하는 기회가 많아진 요즘, 자신이 쓴 가면이 스스로에게 어떤 감각으로 다가오는지 생각해봐야 할 것이다.융은 우리가 이 가면을 적절한 시기에 벗고 편안한 상태에 있을 수 있어야 한다고 설명했다. 그래야 또 필요한 때에 이 가면을 다시 꺼내 쓰고 타인에게 적절한 가면으로 잘 대할 수 있기 때문이다.페르소나는 적응의 가면이다. 그렇기에 적재적소에 활용하면 자신에게 유리하게 작용한다. 그러나 그와 반대로 적응의 가짜 가면을 덧붙이고 덧붙여 진짜 자신과 너무나 다른 모습을 보여주고 있지는 않는지 생각해보아야 한다. 좀 더 그럴듯해 보이기 위해, 좀 더 나은 사람으로 보이기 위해 썼던 가면이 이제는 원래의 얼굴로 돌아오기 어려울 정도로 두꺼워져 있을 수도 있기 때문이다.타인을 평가하는 기준에서 ‘어떻게 보이는가’는 상당한 비율을 차지한다. 누군가를 평가하고 판단할 때, 모든 인물을 심도 있게 고려하여 접근하기는 어렵기 때문이다.

    참고자료

    · 김소울의 삶과 미술심리(포브스코리아)
    · https://jmagazine.joins.com/forbes/view/332108
    · https://www.busan.go.kr/adong/ccctherapy01 미술치료 아동보호종합센터
    · https://www.youtube.com/watch?v=C9xOboa55Oo 빗속의 사람 그림 해석
    · https://www.youtube.com/watch?v=6h4-npBjeMY&t=255s 집사부일체 빗속의 사람
    · 박소연. "집단미술치료가 대학생의 자아정체감과 삶의 목적에 미치는 효과." 국내석사학위논문 명지대학교 사회교육대학원, 2016. 서울
    · 서울대학교 의학정보 http://www.snuh.org/intro.do
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 페르소나와 자아
      페르소나와 자아의 관계는 매우 복잡하고 미묘합니다. 페르소나는 우리가 세상에 보여주는 모습이며, 자아는 우리의 내면적 정체성입니다. 이 둘은 서로 영향을 주고받으며 균형을 이루어야 합니다. 페르소나가 지나치게 강해지면 진정한 자아를 잃어버릴 수 있고, 자아가 지나치게 강해지면 사회적 기능이 저하될 수 있습니다. 따라서 페르소나와 자아의 균형을 찾는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 자기 성찰과 자기 이해가 필요하며, 이를 통해 진정한 자아를 발견하고 표현할 수 있습니다. 또한 타인과의 상호작용을 통해 페르소나를 적절히 조절할 수 있습니다. 결국 페르소나와 자아의 조화로운 관계 형성이 개인의 성장과 발전에 중요한 역할을 합니다.
    • 2. 미술치료
      미술치료는 다양한 정신적, 신체적 문제를 해결하는 데 효과적인 방법입니다. 미술 활동을 통해 내면의 감정과 생각을 표현하고 탐색할 수 있으며, 이를 통해 자기 이해와 성장을 도모할 수 있습니다. 또한 미술 활동은 스트레스 해소, 정서 조절, 창의성 발달 등에 도움을 줄 수 있습니다. 특히 언어적 표현이 어려운 아동, 청소년, 노인 등 다양한 연령층에서 미술치료가 효과적으로 활용되고 있습니다. 전문적인 미술치료사의 지도 아래 개인 또는 집단으로 진행되는 미술치료 프로그램은 참여자의 특성과 요구에 맞추어 설계되어야 합니다. 이를 통해 참여자의 심리적, 정서적 문제를 해결하고 삶의 질 향상을 도모할 수 있습니다.
    • 3. 집단 미술치료
      집단 미술치료는 개인 미술치료와 더불어 효과적인 치료 방법으로 활용되고 있습니다. 집단 미술치료에서는 참여자들이 함께 미술 활동을 하면서 서로의 작품을 공유하고 피드백을 주고받습니다. 이를 통해 참여자들은 자신의 내면을 탐색하고 표현할 뿐만 아니라, 타인과의 상호작용과 소통을 경험할 수 있습니다. 특히 집단 미술치료는 사회성 향상, 대인관계 개선, 자아 존중감 향상 등에 효과적입니다. 또한 집단 내에서 서로를 지지하고 격려하는 과정을 통해 참여자들의 심리적 안정과 치유를 도모할 수 있습니다. 전문적인 미술치료사의 지도 아래 진행되는 집단 미술치료 프로그램은 참여자들의 특성과 요구에 맞추어 설계되어야 하며, 이를 통해 참여자들의 전인적인 성장과 발전을 도모할 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      미술 활동을 통해 학생들이 자신을 표현하고 성취감을 느끼며, 친구들의 긍정적인 피드백을 받아 자신감과 스트레스 완화에 도움이 될 것으로 기대됩니다.
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