피아제(Piaget)의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 발달단계 중 전조작기와 구체적 조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오.

소개

"피아제(Piaget)의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 발달단계 중 전조작기와 구체적 조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 단계
2. 전조작기의 특징과 사례
3. 구체적 조작기의 특징과 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

어린 아이들의 발달을 생각하면 생물학적 발달 영역을 쉽게 떠올릴 수 있지만 인지적, 사회적, 정서적 발달 역시 어린 시기 초기 발달의 주요 영역이며, 이들은 유기적으로 서로 연결되어 있고 집단적으로 상호작용하여 발달합니다. 생물학적 발달은 주로 신체적 성장과 변화를 가리키며, 아이가 기어 다니거나, 앉고, 걷고 있는 질서가 있습니다. 어떤 아이도 서 있거나 앉지 않고는 걷지 않습니다. 또한, 아이가 그림을 그릴 때 원, 사각형 또는 다각형으로 시작하는 단어는 점차 단어의 수를 늘려가며 언어로 발전합니다. 또한 발달은 일정한 방향으로 진행되어 머리부터 다리까지 발달하며 중심부에서 말초로, 일반에서 특수까지 발달합니다. 그러나 발달 속도가 일정하지 않아 신체와 언어의 발달 속도가 폭발적인 신체와 언어 발달이 일어나는 영유아기에 비해 정체되어 있지만 사회성, 논리적 사고, 개인의 정체성 등 다른 영역의 발달은 두드러집니다.

참고자료

· 발달심리학, 신명희, 서은희 외 7명, 출판 학지사, 2017.02.10.
· 박선용. "Piaget 의 발생적 인식론에서 심리발생의 실험 결과가 나타내는 교육적 시사점에 대한 연구: Inhelder 와 Piaget (1963) 의 실험을 기초로 하여." 학교수학 15.2 (2013): 221-241.
· 김계현 (2008년). 상담심리학. 서울: 학지사.