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펄스의 게슈탈트 치료 적용

교과목명 : 상담심리학 <과제명> 펄스의 게슈탈트 치료
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최초등록일 2024.02.28 최종저작일 2024.01
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펄스의 게슈탈트 치료 적용
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    소개

    교과목명 : 상담심리학
    <과제명> 펄스의 게슈탈트 치료

    목차

    Ⅰ. 내담자 인적사항과 특성
    Ⅱ. 의뢰 경위와 상담배경
    Ⅲ. 내담자 주 호소 문제
    Ⅳ. 내담자 발달사와 가족력
    Ⅴ. 치료자가 본 내담자 문제
    Ⅵ. 치료 목표와 전략
    Ⅶ. 치료의 진행
    Ⅷ. 치료 결과
    Ⅸ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 내담자 인적사항과 특성
    내담자는 40대 후반 여성으로 현재 가정을 이루어 배우자, 초등학생 자녀 2명을 키우고 있다. 내담자는 대학교를 졸업했고 천주교를 믿고 있다. 내담자의 성격적 특성으로는 말이 많지 않고 감정을 잘 표현하지 않는 편이다. 말할 때는 또박또박 말하고 스트레스가 많은 편으로 환경을 통제하지 못하면 불안하고 화가 난다고 했다. 자신이 다른 사람에게 인정받지 못할 때 위축되기도 하는데 그럴 때면 위축된 모습을 숨기기 위해서 더 강한 척 표현하고 말하기도 한다고 한다. 대화 중 눈 맞춤은 잘되는 편으로 자신감이 넘쳐 보이고 상황을 주도적으로 이끌고 가고자 한다. 내담자의 외형은 다소 마른 편으로 키는 큰 편이다. 다른 사람에게 인정받고자 하는 욕구가 큰 편이다. 혼자 있는 것을 좋아하고 계획대로 이루어나가는 것을 선호하며 계획이 틀어질 것을 대비하여 다른 계획까지 세우는 등 철두철미한 편이다. 상담 중 손을 자주 만지작거리고 불안함을 표현할 때는 손톱을 뜯기도 하는 등의 모습을 보인다.

    Ⅱ. 의뢰 경위와 상담배경
    내담자가 직접 찾아와 상담을 의뢰했다. 자신이 대인관계를 맺는 모습으로 인해 고통스러운데 지금 변화하지 않으면 앞으로도 계속 변화하지 않을 것 같아 어떻게 하면 좋을지 고민하다가 방문하게 되었다.

    참고자료

    · 이수경, 2018, 발도르프교육의 감각론을 적용한 게슈탈트 집단상담이 아동의 스트레스, 정서에 미치는 영향, 국내석사학위논문 한양대학교 교육대학원, p.24~26
    · 이지혜, 2019, 청소년의 관계적 공격성에 대한 게슈탈트 심리치료 적용방안 고찰, 국내석사학위논문 고려대학교, p.8~12
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    이 문서는 상담 내담자의 문제와 치료 과정을 체계적으로 기술하고 있으며, 게슈탈트 치료 접근법을 잘 활용하고 있습니다.
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