의사소통장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안에 대해 사례를

소개

주제: 의사소통장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안에 대해 사례를 들어 서술하시오.​
1. 의사소통장애의 발달 특징​
2. 의사소통장애아동의 발달 촉진 중재 방안에 대한 사례를 포함하여 중재방법 기술​

목차

Ⅰ. 서론​

Ⅱ. 본론​
1. 의사소통장애의 발달 특징​
2. 의사소통장애아동의 발달 촉진 중재 방안​

Ⅲ. 결론​

Ⅳ. 참고문헌​

본문내용

의사소통을 사전적 의미로 알아보면, ‘가지고 있는 생각 혹은 뜻이 서로 통하다’는 뜻으로 정보를 교환하고 메시지를 암호화하며 전달, 해독하는 것을 포함한다. 의사소통 장애는 정상적 지능 수준임에도 의사소통이 잘 되지 않는 경우를 넓은 뜻으로 말하는 것이다. 다시 말해, 의사소통은 정보나 아이디어를 교환하는 것으로서 메시지를 암호화하며, 전달하고, 해독을 하는 것을 포함하거, 정보를 주 받는 이중적인 역할이 요구가 되는 상호작용과정이다. 의사소통장애는 말을 하는 것에 있어서의 어려움(음성학적인 장애), 언어를 유창하게 사용하는 것에 있어서의 곤란함(말 더듬기), 대화를 나눌 때의 어려움(표현의 언어장애), 타인이 하는 말을 이해하지 못하는 어려움(혼합된 수용-표현의 언어장애)이다.

참고자료

· 이소현, 유아특수교사, 학지사, 2003​
· 이윤정, 영유아 의사소통장애, 학지사, 2019​
· 정대영, 특수아동교육, 창지사, 2020