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[A+] 지역사회간호학실습 보건교육계획서 보건교육지도안 구강관리

★ 노인 구강관리 교육을 위한 보건교육계획서 및 보건교육지도안 노인구강관리에 대한 보건교육계획서 및 보건교육지도안이며, 계획서에는 해당 교육의 필요성과 대상자 범위, 교육의 목표와 내용에 대해 구체적으로 작성하였습니다. 목표는 일반적 목표와 구체적 목표(인지, 심동)로 구분하여 작성하였으며, 해당 부분에 대해 잘 구분하여 적은 학생이 적어 칭찬을 받았던 자료입니다 :) 자료는 이렇게 사소한 것에서 차이가 나는거 아시죠?! 또한, 보건교육방법도 지역사회 이론을 인용하여 대입하여, 객관적이고 근거있는 이유를 작성하여 신뢰도 있는 자료입니다! 평가는 구조, 과정, 결과 평가로 구별하여 깔끔하게 정리하였습니다! 지도안은 현 최신 지도안 양식을 인용하여 사용된 글귀도 모두 최신식입니다 :) 이 부분도 교수님께서 최신 내용을 잘 조사해왔다고 칭찬받았습니다! ★ 부록으로 만족도 조사지도 직접 제작하여 첨부해두었습니다~! 모두 양식이랑 자료 내용 참고하시고 A+ 받아가세요!!
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한컴오피스
최초등록일 2024.02.20 최종저작일 2023.04
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[A+] 지역사회간호학실습 보건교육계획서 보건교육지도안 구강관리
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    소개

    ★ 노인 구강관리 교육을 위한 보건교육계획서 및 보건교육지도안

    노인구강관리에 대한 보건교육계획서 및 보건교육지도안이며, 계획서에는 해당 교육의 필요성과 대상자 범위, 교육의 목표와 내용에 대해 구체적으로 작성하였습니다.
    목표는 일반적 목표와 구체적 목표(인지, 심동)로 구분하여 작성하였으며, 해당 부분에 대해 잘 구분하여 적은 학생이 적어 칭찬을 받았던 자료입니다 :) 자료는 이렇게 사소한 것에서 차이가 나는거 아시죠?!

    또한, 보건교육방법도 지역사회 이론을 인용하여 대입하여, 객관적이고 근거있는 이유를 작성하여 신뢰도 있는 자료입니다! 평가는 구조, 과정, 결과 평가로 구별하여 깔끔하게 정리하였습니다!

    지도안은 현 최신 지도안 양식을 인용하여 사용된 글귀도 모두 최신식입니다 :)
    이 부분도 교수님께서 최신 내용을 잘 조사해왔다고 칭찬받았습니다!

    ★ 부록으로 만족도 조사지도 직접 제작하여 첨부해두었습니다~!

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    목차

    Ⅰ. 보건교육계획서
    1. 보건교육의 필요성 (해당 주제에 대한 현황)
    2. 대상에 대한 설명
    3. 교육의 목표
    4. 교육내용의 선정
    5. 보건교육방법 선정 및 이유
    6. 평가 방법

    본문내용

    1. 주제 : 100세 건강을 위한 구강건강증진 교육
    2. 대상 : OOO구에 거주하는 구강불편감을 호소하는 65세 이상 노인 20명
    3. 구체적 학습 목표 :
    1) 올바른 양치방법을 수행할 것이다.
    2) 노년기 구강건강의 중요성 ‘저작불편, 불충분한 영양섭취, 전신건강 악화’ 중 2가지
    이상 인지할 수 있다.
    3) 스스로 구강체조를 수행할 것 이다.
    4. 일시. 장소 :
    - 장소: OOO보건소 2층 체력단련실
    - 일시: 2024년 0월 0일 00:00 ~ 00:00
    5. 교육시간 (30분으로 설정)

    학습단계
    학습 요항
    학습내용
    학습 방법 및 자료
    평가
    방법
    도입
    (5´)
    인사 및 소개
    강사 프로필 소개 및 출석확인하기
    PPT
    출석확인표
    -
    동기유발
    목차 소개
    영양 위험도 평가 및 질문
    설문지
    자가평가
    선수학습
    규칙적인 치과 검진 및 클리닉 방문 여부, 1일 양치 횟수와 치실 사용 여부 확인 후 올바른 방법 알려주기
    구두 확인
    질의평가
    학습목표 제시
    올바른 양치방법에 대해 알아보기
    노년기 구강건강의 중요성에 대해 알아보기
    구강체조에 대해 알아보기
    PPT
    질의평가
    전개
    (20´)
    치아의 역할
    치아의 구조, 치아의 기능, 치아의 역할
    PPT
    질의평가
    노년기 구강건강의 중요성
    저작 불편, 불충분한 영양섭취, 전신건강 악화
    PPT
    질의평가
    구강 건강 관리 프로그램
    올바른 칫솔질법
    올바른 틀니 사용법
    구강건조 예방법 (입 체조 운동법)
    PPT
    동영상
    질의평가
    정리
    (5´)
    프로그램 마무리
    내용정리
    질의응답, 소감 말하기
    퀴즈를 통하여 학습도 확인하기
    PPT
    질의평가
    O,X 퀴즈

    참고자료

    · 김가현・권용선(2016), “요양병원 입원 노인환자의 구강건강인식도와 구강건강관련 삶의 질
    · 에 관한 연구”, 한국치위생학회지, 16(3): 363-371
    · 김지화・강선희・정미애(2010), “구강건강상태에 따른 삶의 질 평가”, 한국산학기술학회논문
    · 지, 11(12): 4873
    · 김지현・김혜영(2018), “구강 자가관리 프로그램이 노인의 구강건조증과 구강건강 관현 삶의 질에 미치는 효과”, 지역사회간호학회지, 29(3): 382-383
    · 박미숙(2011), “서울지역 일부대학 치위생과 학생의 구강건강신념이 구강보건형태에 미치는
    · 영향”, 한국치위생과학회지, 11(2): 107-119
    · 홍승연(2019), “한국 노인의 주관적 구강건강평가와 삶의 질 관련성 연구, 한국콘텐츠학회
    · 논문지, 19(4): 129-137
    · Walls, A. W. G. & J. G. Steele(2004), “The relationship between oral health and
    · nutrition in older people”, Mechanisms of Ageing and Development, 125(12):
    · 853-857
    · Zini, A. & H. D. Sgan-Cohen(2008), “The effect of oral health on quality of life in
    · an underprivileged homebound and non-homebound elderly population inJerusalem”,American Geriatrics Society, 56: 99-104
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      이 문서는 100세 시대를 위한 구강건강증진 교육의 필요성과 목표, 대상, 교육 내용 및 방법, 평가 방법 등을 자세히 설명하고 있습니다.
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