인간발달의 원리와 특성에 대해 설명하고 발달단계 중 성인기(21~40세) 발달과업에 대해 본인의 성인기 경험과 연관지어 설명하고 어려움에 대해 사회복지실천 현장에서 어떻게 지원할 수 있는지 기술하시오

소개글

<인간행동과사회환경>

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간발달의 원리와 특성
2. 발달단계 중 성인기(21~40세) 발달과업 : 본인의 성인기와 연관지어 설명
3. 발달과업의 어려움을 사회복지실천 현장에서 지원할 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지는 인간 중심적이다. 사회복지적 개입을 추진하는 인력과 사회복지서비스를 소비하는 클라이언트도 모두 인간이며 사업과 정책, 그리고 행정의 모든 요소에 정량적으로 측정하기 어려운 인문학적 요소들이 가득하다. 그렇기에 사회복지사는 인간의 특성과 행동 및 심리 기제를 이해하고 있어야만, 클라이언트의 요구에 부합하는 전문성을 발휘할 수 있다.
나는 지난 교과과정에서 인간행동과사회환경 과목을 배우며 이러한 인간의 기제를 다각도로 학습하였고, 그중에서도 인간발달의 원리와 특성 부분에 깊은 인상을 받았으므로 이하의 본문에서는 인간발달의 원리와 특성에 대해 설명하고 발달단계 중 성인기(21~40세) 발달과업에 대해 본인의 성인기 경험과 연관지어 설명하고 어려움에 대해 사회복지실천 현장에서 어떻게 지원할 수 있는 지 기술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 인간발달의 원리와 특성

1) 인간발달의 원리

(1) 연속성과 변화성
인간발달은 이전 단계의 발달을 기반으로 현재의 경험이 융합되어 실현되므로 지속성과 변화를 보인다. 인간발달은 태아기부터 사망에 이르기까지 전 생애 동안 계속 진행된다.

(2) 유전과 환경의 상호작용
인간발달은 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용으로 성장과 발달이 이루어진다.

참고 자료

김선희. 인간행동과 사회환경. 서울: 신정, 2012.
김영호. 인간행동과 사회환경. 경기도: 양서원, 2012.