특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을

소개

유아특수교육학
주제: 특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.특수교육과 유아특수교육
1)차이점
2)공통점
2.현재 우리나라의 유아특수교육의 방향성
1)통합교육
2)유치원 특수학급

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

특수교육은 장애아동의 발달과 치료를 위해서 실시하는 교육을 말한다. 특수교육은 현재 한국에서 의무교육으로 이루어지고 있으며 장애의 정도에 따라서 특수학교나 일반학교에서 이루어진다. 영유아의 경우 유아특수교육기관에서 교육이 이루어진다. 특수교육과 육아특수교육은 모두 장애아동을 대상으로 한다는 공통점이 있지만 세세하게 들어가면 차이점이 보인다. 특수교육과 육아특수교육은 대상자의 연령대가 다르며, 또한 교육 목표가 다르다. 현재 우리나라는 유아특수교육에 대해서 유치원에서 의무교육을 실시하고 있으며, 통합교육을 통해서 비장애인

참고자료

· [유아특수교육] ②함께 사는 법 배운다지만…통합교육 갈 길 멀다, 연합뉴스, 2022.11.12.
· https://www.yna.co.kr/view/AKR20221111041900501
· 특수교육방법, 생활법령정보
· https://easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMainBtr.laf?popMenu=ov&csmSeq=1288&ccfNo=3&cciNo=2&cnpClsNo=1
· 이경순, 유아특수교육대상자 의무교육에 대한 일반교사의 인식 및 지원 요구, 한국교원대학교 교육대학원, 2015
· 김은규, 특수교육대상자 배치계획 분석 연구 -학부모의 특수교육기관 선택 요인 분석을 중심으로, 한국교원대학교 교육정책전문대학원, 2019