평가제 학부모면담자료(만1세)

소개

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목차

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본문내용

하얀구름반

구분
표준보육과정
(누리과정) 관련영역
관찰내용 및 평가
9월
사회관계
9/8 (자유놀이)
**이가 소꿉놀이 바구니에 손을 넣어 음식 모형을 하나씩 잡고 꺼내어 보고 있다. 분홍색 그릇에 딸기 모형을 담아 교사에게 건네준다. 교사가 딸기를 먹는 흉내를 내자, 웃음을 보이며, 또 다른 음식 모형을 찾는다. 연두색 그릇에 사과 모형을 담아 교사에게 건네준다. 교사가 ‘사과 같은 내 얼굴 ’ 노래를 부르자, 왼 쪽 다리를 굽히고, 고개를 위 아래로 흔들며 움직인다. 움직인 후에는 “ 아과 아과 ” 라고 말하며 사과를 가리키고, **이도 먹는 흉내를 따라한다.
10월
기본생활
10/17 (점심)
식판에 음식을 배식해주자, 왼쪽에 앉은 친구를 바라보며 “ 내꺼야 ” 라고 말하며 **이의 배를 두드린다. 배식을 받은 후 숟가락으로 국물을 떠서 먹고, 반찬을 떠서 먹는다. 밥도 함께 먹어보자는 교사의 권유에 “ 같이 같이 ” 라고 말하며 밥을 떠서 먹고 입 안을 교사에게 보여준다. 식사시간에 자리에서 일어나 미끄럼틀로 향하는 친구를 바라본다.
손바닥으로 바닥을 두드리며 “ **야 ”라고 부른다. **와 눈을 마주치자, “ **야 앉아 앉아” 라고 말한다.
영유아발달 평가
* 교사의 지도에 따라 다양한 음식을 골고루 먹으려고 시도함.
* 자리에 앉아서 식사 해야 되는 것을 알고 있음.
*또래에게 관심을 가지며 자신의 생각을 친구가 알 수 있도록 표현할 수 있음.
*일상적으로 친숙하게 사용하는 자신의 물건을 알고, 자신의 것이라고 표현함.
*표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 가지며, 자신이 원하는 것을 하나 ~ 둘 낱말로 말할 수 있음. (시시 자! , **야 앉아, 같이, 내꺼야 등 )
*일상생활에서 노래가 들리면 리듬에 맞추어 자신의 신체를 움직임.

참고자료

· 없음