프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명하고

소개

과목명:인간행동과 사회환경
주제: 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명하고, 정신분석이론과 사회복지실천과의 연계성을 서술하시오.
1) 프로이드의 발달단계
2) 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기
3) 정신분석이론과 사회복지실천과의 연계성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.프로이드의 발달단계
1)구순기
2)항문기
3)남근기
4)잠복기
5)생식기
2.사회복지실천과의 관련성
1)관련성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
프로이드는 정신분석이론에 있어서 선구자이며 무의식에 대한 혁명을 일으킨 정신분석가로 평가받는다. 프로이드는 인간의 성격 구조를 원초아, 초자아 그리고 자아로 구분했다. 여기서 첫째, 원초자는 성적이며 공격적인 본능의 추동을 저장소에서 전적으로 무의식적으로 사회화시키지 않았다. 항상 쾌락의 원칙을 기반으로 하여 작동하고 추동의 완전하며 즉각적인 만족을 요구한다.

<중 략>

2.사회복지실천과의 관련성
1)관련성
사회복지실천은 기본적으로 인간을 대상으로 하여 개입하는 실천 방법에 해당한다. 그리고 사회복지실천을 수행하는 사회복지사는 기본적으로 인간에 대해서 어느 정도의 전문적인 지식을 가지고 있어야 하는 사람이라는 점에서 이 이론도 역시 실천에 있어서 관련성이 있다고 할 수 있다.
구체적으로 보면 다음과 같다. 첫째, 인간을 대상으로 하여 이루어지는 개입에 있어서 기본적으로 사회복지사는 인간의 특징과 발달단계 등에 대해서 파악하고 있어야 전문적인 개입을 하는 것이 가능하다...

참고자료

· 중년기 여성의 수치심에 대한 프로이트 정신분석적 고찰/이지민/한국정신분석심리상담학회/2022
· 프로이트 정신분석입문/프로이트/다문/2014