[장애인복지] 장애인복지

목차

Ⅰ. 서론
1. 장애인의 범위 및 개념
2. 장애인 권리 선언

Ⅱ. 본론
1. 장애 아동의 종류
2. 장애 아동과 복지 관계법
3. 장애 아동과 복지시설
4. 장애 아동과 재활 사업
5. 장애 아동의 통합 교육

Ⅲ. 결론
1. 우리 나라 장애아동 복지의 과제

본문내용

장애인복지란 국가와 사회적 수준에서 장애인에 대한 인간으로서의 존엄한 권리를 보장하고 사회적으로 동등한 대우를 받도록 하는 제반조치를 말한다. 따라서 장애인복지의 기본 이념은 장애인의 완전한 사회참여와 평등을 보장하는 것이라고 할 수 있다. 이를 달성하기 위해서는 개별적 수준에서 장애인 개인의 능력을 개발하고 적절한 사회적 역할을 부여하여야 하며, 집합적 수준에서 사회의 환경을 개선해야 한다. 개별적 과제와 집합적 과제는 수레의 두 바퀴와 같아서 어느 하나를 소홀히 하게 되면, 장애인복지가 추구하는 궁극적인 이념을 실현하기 어렵게 된다. 이를 위해 우리 나라는 생활능력이 없는 중증장애인에 대해서는 적극적인 보호를 실시하고 자활자립이 가능한 장애인에 대해서는 의료재활, 교육재활, 사회재활, 직업재활 등 장애유형에 적합한 재활시책과 자립기반을 확충해 나가는 한편, 장애인에 대한 편견과 사회적 제약요인을 해소하고 편의시설의 확충 등 장애인이 생활하는데 불편이 없도록 생활 환경을 개선하는 등의 노력을 하고 있다. 1982년 ‘심신장애자복지법’을 제정하고 1988년 대통령 직속 하에 ‘장애자복지대책위원회’를 설치하였으며, 같은 해 10월부터 장애인등록사업을 시작함으로서 국가 차원에서 장애인복지정책을 체계화시키고자 하였다. 그리고 1997년 5월에는 보건복지부의 장애인복지 담당 총괄보고서를 '장애인복지과'에서 ‘장애인복지심의관’으로 상향조정하였다. 또한 1989년에 ‘심신장애자복지법’을 ‘장애인복지법’으로 전면 개정하고., 1990년에 ‘장애인고용촉진등에 관한 법률’을 제정하고 1994년에 ‘특수교육진흥법’을 전면 개정함으로서 종합적이고 체계적인 제도적 기틀을 마련하고자 노력하였다.

참고자료

· ⊙ 아동복지론 / 성영혜·김연진 (1997) / 동문사
· ⊙ 장애아 통합 교육 : 비교교육학적 접근 / 김삼섭 (1996) / 양서원
· ⊙ 장애인의 이해 / 안병즙·정재권 (1997) / 형설 출판사
· ⊙ 장애인 복지의 이론과 실제 / 박옥희 (1998) / 학문사
· ⊙ 장애인 재활 / 박희찬 (1996) / 특수교육
· ⊙ 서울시립 정신지체인 복지관 회지 ‘애지’ 27회~29회
· <참고 싸이트>
· ⊙ 곡교어린이집 / http://gokgyo.co.kr
· ⊙ 한국갤럽 / '장애인 생활실태 및 장애인에 대한 의식조사' (2001/4/20)
· http://www.gallup.co.kr/